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1、桂林中学2013-2014学年下学期高二年级期末生物复习检测试题 此篇高二年级期末生物复习检测试题由桂林中学生物备课组集体拟制。 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1-4页,第Ⅱ卷5-6页。试卷满分100分。考试时间90分钟。 第I卷(单选题20小题共60分) 1.将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,在低倍镜下观察如右图所示状态。①、②处的颜色分别是 A.红色、绿色B.绿色、红色 C.红色、无色D.红色、红色 2.如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率,下列有关说法正确的是 A.酶B比酶A活跃B.酶A
2、存在于唾液中 C.酶B的最适pH是1.8D.pH为4时,酶A的活性较高 3.下列有关ATP的叙述正确的是 ①ATP是生物体内主要的贮存能量的物质 ②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中 ③在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP ④ATP在细胞内的含量很少,但转化速度很快 ⑤线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 ⑥酵母菌在有氧和无氧条件下,细胞质基质中都能形成ATP A.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D.③④⑤ 4.在自然条件下,有关植物细胞呼吸的叙述中,不正确的是 A.无氧呼吸生成少量ATP B.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质 C.CO2既是
3、有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物 D.有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是:葡萄糖→丙酮酸→H2O 5.右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响,曲线a、b、c分别代表了 A.酵母菌、草履虫、乳酸菌B.酵母菌、乳酸菌、草履虫 C.乳酸菌、酵母菌、草履虫D.草履虫、乳酸菌、酵母菌 6.右图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是 A.该反应的场所是叶绿体的囊状结构薄膜 B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶 C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D.无光条件有利于暗反应进行 7.植物吸收矿质元素受内外
4、因素的影响,下列叙述错误的是 A.呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收 B.在一定范围内,植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加 C.根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的 D.光合作用受阻一段时期后,有机物缺乏,影响根吸收矿质元素 8.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了 A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B.造成胚芽鞘弯曲的刺激
5、是某种化学物质 C.生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.胚芽鞘会弯向光源生长 9.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第Ⅰ次分裂的叙述,正确的是 A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同 10.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是 A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构的完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递 11.如图
6、表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述不正确的是 A.乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节 B.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 C.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 D.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 12.关于动物内环境稳态的叙述,错误的是 A.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关 B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质 C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态 13.有关植物组织培
7、养的叙述,错误的是 A.取植物的茎尖进行植物组织培养可以获得无病毒的植株 B.植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性 C.利用花药离体培养的方法可以获得单倍体植株,此过程属于无性生殖 D.植物组织培养具有取材少、周期短、繁殖率高等优点 14.针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是 A.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡 B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
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