2015-2016年六年级数学下册期中水平试卷

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1、00000000000000000000答000000000000000000题000000000000000000000线000000000000乡镇学校班级考号姓名uuuuuuuuuuuuuuuuuu密uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu封uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu2015—2016学年度下学期期中水平测试卷六年级数学（考试时间：120分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、用心思考，正确填空。25%（第1题第3、4空和第3题的第②小题每两空1分，其余每空1分，共计25分

2、）得分评分人1、6.8立方米=（）立方分米600毫升=（）升4.8米＝（）米()厘米5时15分＝（）时2、（）既不是正数也不是负数；零下30C记作（）0C。3、①写出两个比值是3的比，并组成比例是（）。②如果a×4＝b×6，那么a：b＝（）：（）。4、在一幅地图上标有把它写成数值比例尺是（）；如果在这幅地图上量得泸西到昆明的距离为4.9厘米，那么泸西到昆明的实际距离是（）千米。5、把红、黄、蓝、白四种颜色的球各8个放到一个袋子里，至少要摸出（）个球，才能保证取到两个颜色相同的球。6、一个圆柱的底面直径是4cm，高是15cm，它的侧面积

3、是（）cm2，表面积是（）cm2，体积是（）cm3。7、把2米长的圆柱形木棒锯成三段，表面积增加了4dm2，原来木棒的体积是（）dm38、一个长5cm、宽3cm的长方形按3:1放大后的图形的面积是（）。9、一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆住体的体积是（）cm3，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是（）cm310、如果y=15x,x和y成(  )比例；如果y=,x和y成(  )比例。11、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（）。12、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开

4、后正好是一个正方形，圆柱的体积是（）立方厘米。13、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。14、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，圆锥体的高是3.6分米，圆柱体的高是（ ）分米。15、一个表面积50平方厘米的圆柱体，底面积是15平方厘米，把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体，这个大圆柱体的表面积是（ ）平方厘米。二、仔细推敲，明辨是非。6%（对的打“√”，错的打“×”。）得分评分人1、正方形的面积和边长成正比例关系。（）2、容积100L的圆柱形油桶，它的体积一定是100立方

5、分米。()3、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是圆柱体积的。（）4、新坝小学六年级有106名学生，分成三个班，不管怎么分，总有一个班至少分到36名学生。（）5、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。     （）6、两个侧面积相等的圆柱，它们的底面积也一定相等。（）三、反复比较，慎重选择。6%（把正确答案的字母填在括号里）得分评分人1、把一个圆柱的侧面展开，不可能得到（）。A、长方形B、正方形C、平行四边形D、三角形2、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是18.84厘米,它的侧面展开图是（）。A、正方形B、长方形C、两个圆形

6、和一个长方形组成3、甲数的等于乙数的（甲数、乙数不为0），那么甲数与乙数的比是（）。A、∶B、8∶15C、15∶84、下面（）杯中的饮料最多。5、买同样的书，花钱的总数与（）成正比例。A、书的本数B、书的页数C、书的单价6、两种相关联的量（）。A、成正比例B、成反比例C、不一定成比例四、一丝不苟，巧妙计算。29%得分评分人1、直接写出得数。（6分）3.6＋7.9＝3－＝3.14×4²＝0.25×8＝55÷＝1÷×＝2、下面各题，怎样简便就怎样算。（8分）÷9+×2－÷－87×－+－3、解方程或比例：（6分）χ∶＝∶4＝χ－×45＝12

7、4、列综合算式或方程解下列各题。（9分）（1）甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲数是30，丙数是多少？（2）比例的两个外项分别是20和50，一个内项是0.25，另一个内项是多少？（用比例解）（3）一个数的比它的少18。这个数是多少？五、动手操作。7%新得分评分人1、（1）画出三角形向右平移5格后的图形；（1分）（2）画出三角形绕0点逆时针方向旋转900后的图形；（1分）（3）画出三角形按2:1放大后的图形。（1分）Ｏ2、根据下面条件在下图中标出各地的位置。学校正西方向500米是少年宫，少年宫正北方向300米是动物园，乡镇学校班级考号姓名u

8、uuuuuuuuuuuuuuuuu密uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu封uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu动物园东偏北300，距离动物园400米处是医院。先确定比例尺，再画出