教案精选：高中物理《探究形变与弹力的关系》教学设计

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2、去作用力后物体不能完全恢复__________，这个限度叫弹性限度．　　4．弹力：发生__________的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力．　　5．弹力的产生条件　　(1)两物体______；(2)发生____________．　　6．常见弹力　　平时所说的______、________和______都是弹力，绳中的弹力通常称为______．　　7．弹力的方向　　(1)压力和支持力的方向______于两物体的接触面．　　(2)绳的拉力方向沿着绳且指向绳______的方向．　　8．胡克定律　　(1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小

3、与________________成正比．　　(2)公式：______，其中k为弹簧的__________，单位：牛顿每米，符号：____________，它的大小反映了弹簧的软硬程度．　　9．物理学中用一带有________的线段来表示力，________的方向表示力的方向，得到的图称为____________；用线段的长度表示力的大小，线段的箭头指向力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点，得到的图叫做__________．　　一、弹性形变　　[问题情境]　　1．压缩弹簧、海绵，用手弯曲竹片，我们能明显地观察到什么现象？　　　　　2．我们用力拉

4、弹簧直到不能再伸长会看到什么现象？　　　　　[要点提炼]　　1．物体在力的作用下形状或______发生改变的现象，叫做形变．　　2．物体发生形变后在撤去外力时能够恢复原状，这种形变叫做______形变．　　3．弹性限度：如果形变过大，超过了一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度．弹簧在使用过程中不能超过其弹性限度．　　二．弹力　　[问题情境]　　你用扁担挑过水吗？打过弹弓吗？玩过蹦蹦床吗？练过拉力器吗？总结一下，在这些活动中你感受到了什么样的作用力？在物理学中把它们叫做什么力？　　　　　　　　[要点提炼]　　

5、1．定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．　　2．弹力产生的条件：(1)物体直接相互________；(2)物体发生__________．　　3．弹力的方向：跟物体恢复形状的方向______．　　(1)一般情况：凡是支持物对物体的支持力，都是支持物因发生形变而对物体产生的弹力；支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的物体．　　(2)一般情况：凡是一根线(或绳)对物体的拉力，都是这根线(或绳)因为发生形变而对物体产生的弹力；拉力的方向总是沿线(或绳)的方向．　　(3)弹力方向的特点：由于弹力的方

6、向跟接触面垂直，面面接触、点面接触时弹力的方向都是垂直于接触面的．　　弹力的大小：与形变大小有关．一般来说形变越大，弹力越大．　　三、胡克定律　　[要点提炼]　　1．胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的______________成正比，即F＝kx，其中k是弹簧的劲度系数，单位的符号是N/m.　　2．注意的问题　　(1)胡克定律的成立是有条件的，就是弹簧发生“__________”，即必须在弹性限度内．　　(2)F＝kx中的x是弹簧的________，是弹簧的伸长(或缩短)的长度，而不是弹簧的长度．　　(3)F＝kx中的k是弹簧的劲度

7、系数，它反映了弹簧的软硬程度，大小由弹簧本身的性质决定，与弹力的大小______．　　(4)在应用F＝kx时，要把各物理量的单位统一到国际单位制中．　　(5)公式ΔF＝kΔx可作为胡克定律的推论使用，式中ΔF、Δx分别表示弹力变化量和形变变化量．　　(6)判断弹簧弹力的方向时，要注意弹簧是被拉伸还是被压缩或两者均有可能，计算弹簧弹力大小的方法一般是根据胡克定律，有时也根据平衡条件来计算.　　例1　关于弹力的产生，下列说法正确的是(　　)　　A．只要两物体相接触就一定产生弹力　　B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力　　C．只要物体发生形变就一定产生

8、弹力　　D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用　　听课记录　　　　例2　如图1所示，一个球放在“V”形两光滑面AC和