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1、教案精选:高三历史《梭伦改革》教学设计 教案精选:高三历史《梭伦改革》教学设计 1、课前导学 [课标] (1)了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。(2)简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 一、颁布“解负令” 1.改革内容 (1)颁布“解负令”:废除______奴隶制。(2)废除“__________”制度。 (3)解决土地问题:规定占有土地的最高限额。(4)解决遗产问题,制定“__________”。 (5)为了减轻贵族的强烈反抗,对改革措施进行了一些让步。 2.影
2、响 (1)贵族的______________受到制约,失去扩展势力的物质基础。 (2)解除了________________对平民的威胁。 (3)雅典积极向外掠夺奴隶,走上了奴役__________的道路。 二、确立财产等级制度 1.目的:打破贵族的世袭特权。 2.内容:以______为依据,划分四个等级。 3.影响 (1)打破了贵族依据____________的世袭特权垄断政权的局面。 (2)为____________________开辟了参政议政的途径。 三、建立“四百人会议” 1.目的:为了进一步打破______专权的局面,
3、改革国家权力机构。 2.措施 (1)恢复____________作为国家最高权力机关。 (2)组成一个“______________”作为公民大会的常设机构,实际上执掌最高统治权。 (3)设立__________________作为最高司法机关。 (4)废除了许多严刑峻法,制订了一些新法律。 四、鼓励发展农工商业 1.目的:扩大____________的就业机会,壮大雅典城邦的实力。 2.措施 (1)农业:禁止______出口,抑制粮食涨价;改进水渠灌溉系统,提倡种植____________并鼓励出口。 (2)手工业:规定雅典公民必
4、须让儿子学会一门手艺;吸引有______的外国人迁居雅典。 (3)商业:改革______与____________,推动对外贸易的稳定发展。 (4)其他方面:确立__________,倡导节俭,抑制奢侈浪费等。 3.意义:大大推动了雅典社会的发展。 2、课堂识真 知识点一 颁布“解负令” 1.“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括( ) A.贵族对土地的兼并未受到制约,继续保持优越的经济地位 B.解除了债务奴隶制对平民的威胁 C.平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民 D.非债务奴隶越来越成为被奴役的对象 2.梭伦在改
5、革中曾颁布法令,规定占有土地的最高限额。这一措施( ) ①必然遭到贵族的反对 ②得到了平民的大力拥护 ③有利于限制贵族任意兼并土地 ④最终实现了雅典土地的平均分配 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 知识点二 确立财产等级制度 3.打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是( ) A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.恢复公民大会作为国家最高权力机构 D.设立公民陪审法庭 4.身披铠甲、手持盾牌和长矛的重装步兵是古希腊文明时期各城邦军队的主要组成部分(如下图),也是最受到重视的部分。梭伦改革后,为雅典提
6、供重装步兵的是( ) 雅典重装步兵 A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级 知识点三 建立“四百人会议” 5.雅典执政官梭伦非常重视发挥公民大会的作用。下列有关梭伦执政时期雅典公民大会的叙述,不正确的是( ) A.是国家的最高权力机关 B.是城邦的最高司法机关 C.有权选举国家公职人员 D.能决定战争等国家大事 6.梭伦改革后,陪审法庭的陪审员产生的方式是( ) A.由各等级公民选举产生 B.从各等级公民中抽签产生 C.由各等级公民轮流担任 D.由首席执政官随意指任 知识点四 鼓励发展农工商业 7.某考古队
7、在对古雅典卫城遗址进行整理时,发现了一块公元前6世纪的墓碑(如右图)。据上面的文字记载,墓主人出生在特洛伊,移居雅典后成为雅典的公民。据此,考古队判定墓主人生前在雅典从事的行业是( ) A.农业B.教育C.手工业D.商业 8.梭伦鼓励发展农工商业的措施对雅典民主政治建设的意义是( ) A.直接削弱了贵族专权的局面 B.加强了工商业奴隶主和平民的经济实力 C.扩大了下层平民的就业机会 D.壮大了雅典城邦的实力 3、课后见功 图三 雅典的商业 图四 橄榄油出口 请回答: (1)结合所学知识,分析上述画面反映了雅典社会的哪些基本
8、特征? (2)图三和图四发展起来的原因,你认为有哪些? 4、拾遗补缺(学习交流展示即效果展
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