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时间:2018-10-11
《第六单元 明朝的兴亡与清前期的强盛第28课 早期的西学东渐》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第28课早期的西学东渐 第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第28课早期的西学东渐 一、教学目的 (一)知识与技能 1.知道利玛窦来华的基本情况。了解早期西学东渐的内容和特点。 2.阅读、归纳、整理史实;认识、分析问题实质。 (二)过程与方法 1.通过阅读利玛窦来华的有关史实,学会认识中西不同文化差异下相互融洽的方法。 2.第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第28课早期的西学东渐 第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第28课早期的西学东渐 一、教学目的 (一)知识与技能 1.知道利玛窦来华的基本情况。了解早期
2、西学东渐的内容和特点。 2.阅读、归纳、整理史实;认识、分析问题实质。 (二)过程与方法 1.通过阅读利玛窦来华的有关史实,学会认识中西不同文化差异下相互融洽的方法。 2.通过归纳整理早期西学东渐的有关内容,学会分析早期西学东渐实质的方法。 (三)情感态度与价值观 认识异质文化与传统文化的交流与融合是世界同一的发展趋势。 二、重点难点 西学东渐的实质 三、教学过程 唐朝时期中国文化如何西传?略。 第28课早期的西学东渐 西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程。西学东渐分为两个时期:第一个时期是明末清初;第二个时期是鸦片战
3、争以后。在明末清初的一波西学东渐中,传教士扮演著相当重要的角色,当时主要以天主教耶稣会为主的传教士们(较晚亦有方济各会、多明我会等的教士),在试图将天主教传入中国的同时,引介了西方的科技学术思想,译著了大量的西方学术相关书籍。 一、传教士来华 1、背景 新航路开辟后,随着欧洲传教士东来,我国与西方思想文化进行了大规模的直接接触和交流;16世纪中期的宗教改革,天主教在西欧、北美势力缩小,为了扩张势力,天主教建立了耶稣会,向东方发展。 插图《大三巴》 2、在中国传教的奠基人——利玛窦 插图《利玛窦》《利玛窦墓碑》 利玛窦简介 请大家阅读教材,
4、思考:利玛窦能够在中国成功传教的原因有哪些? (1)利玛窦向明朝皇帝进献《坤舆万国全图》(世界地图)、八音琴、自鸣钟等,受到召见,获准留居北京传教。 (2)利玛窦认识到要在中国立足,必须适应中国国情,为此他改变固有的传教方式,实行入乡随俗的调和策略。他说汉语,穿儒服,遵行中国礼仪,允许中国信徒祭祖尊孔,尽力迎合中国的思想文化和风俗习惯。 (3)同时注意打通官场关节,争取地方官员和朝廷的支持,并且宣传西方科学知识,赢得一部分开明封建士大夫的好感。他的住所成为士大夫聚谈之处,士人以与利玛窦交往为荣。徐光启深深地为利玛窦的博学多才所折服,称赞他为“海内博
5、物通达君子”。利玛窦的传教策略收效显著,到明朝末年中国信徒达到4万人,其中包括徐光启等人。 思考:中国的士大夫为什么会对利玛窦产生好感?略 插图《利玛窦与徐光启》 思考:我们从中可以提炼哪些信息? 二、西学的传入 请大家阅读本目,思考:西学包括哪些内容?西学传入有哪些特点?对中国社会产生了哪些影响? 西学不仅包括欧洲传教士传播的基督教,还包括西方的自然科学和人文学术方面,内容泛及数学、物理、地理、天文历算、水利技术、机械工程、火炮制造以及欧洲的古典哲学、逻辑学、艺术等。 特点:西方传教士与中国士大夫合作,涉及面广。 插图《几何原本》 利
6、玛窦与徐光启合作翻译《几何原本》(前六卷)(第一部译成中文的西方科学著作 《几何原本》是公元前3世纪希腊数学家欧几里得所著,全书共15卷,它从有限的几个公理出发,用公理化方法建立了一个完整的平直空间的几何体系。该书从内容到方法都近乎完美,在西方学者中被奉为经典中的经典,以至于后世的数学家在著书立论时不敢轻易使用“原理”(即“原本”)作书名。徐光启本着“欲求超胜,必须会通;会通之前,必须翻译”的宗旨,与利玛窦合作翻译了前6卷。徐光启翻译《几何原本》是一种创造性劳动,他在翻译过程中斟古酌今,反复推敲,为制订每一个学术名词付出了艰巨的创造性劳动,限于当时既无
7、这方面的词典,又无相关的工具书可供参考,译者的艰辛和毅力,是今天的学者们无法体验,难以想象的,今天仍在使用的数学专用名词,如几何、点、线、面、钝角、锐角、三角形等,都是首次出现在徐光启的译作中的,仅此一点,就足以奠定徐光启在中国数学史上的地位。 编译《同利玛窦与李之藻合作文算指》系统介绍西方算术的笔算法。 插图《同文算指》 利玛窦绘制世界地图,其中最著名的就是《坤舆万国全图》 插图《坤舆万国全图》 思考:当时为什么利玛窦能够绘制世界地图? 新航路开辟后地理大发现,人们对世界地理有更为全新和正确的认识,所以能够绘制世界地图 水利科技专著《泰西
8、水法》、机械工程专著《远西奇器图说》等 徐光启与传教士合作翻译《泰西水法》介绍
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