《数据结构》课程设计要求

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1、学院数计学院出卷教师许中元系主任签名制卷份数专业班级编号江汉大学2010—2011学年第2学期考核要求课程编号：课程名称：数据结构课程设计考试形式：工程设计（非笔试）适用范围：数学与计算机学院计科系一、设计考核说明：学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动与教师沟通。　　学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。课程设计按照教学要求需要一周（5天）时间完成，二、具体要求：1.学生在选题范围中选择设计题目（学生亦可自选择相关设计题目，但要求难

2、度相当）。2.学生单独进行相应软件项目的设计、实现工作，独立提交完整文档。3.小组成员没有明确分工或者提交文档雷同，第2名及以后作不及格处理。4.要求按照系统设计规范来撰写设计文档。文档包括封面（项目的题目、姓名等）、目录、主体设计部分以及后记。文档每人一份。5.要求内容完整，结构清晰，最终提交电子文档与打印文档各一份。三、设计题目选题表本次课程设计完成如下模块（下面共9个模块，学生必须在其中至少挑选3个完成，其中带**号标记的是必须要选择的,多做不限）1.一元多项式计算任务：能够按照指数降序排列建立并输出多项式；能够完成两个多项式的相加、相减，并将结果输入

3、；在上交资料中请写明：存储结构、多项式相加的基本过程的算法（可以使用程序流程图）、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法；2.HUFFMAN树及HUFFMAN编码任务：由用户输入n个结点权值，建立HUFFMAN树并输出HUFFMAN编码。3.运动会分数统计任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m

4、<=20,n<=20）功能要求：（1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；（2)能统计各学校总分，（3)可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；（4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。规定：输入数据形式和范围：20以内的整数（如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称）。输出形式：有中文提示，各学校分数为整形界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法

5、等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构；测试数据：要求分别使用（1）全部合法数据；（2）整体非法数据；（3）局部非法数据等进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明。4．迷宫求解任务：可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出。要求：在上交资料中请写明：存储结构、基本算法（可以使用程序流程图）、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法。5．文章编辑功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页

6、文章，每行最多不超过80个字符，共N行；要求（1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能；输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。　　输出形式：（1）分行输出用户输入的各行字符；（2）分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"（3）输出删除某一字符串后的文章。6．joseph环任务：编号是1，2，……,n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，每个人只有一

7、个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个仍开始顺时针方向自1开始顺序报数，报到m时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有人全部出列为止。设计一个程序来求出出列顺序。要求：利用单向循环链表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序输出各个人的编号。测试数据：m的初值为20，n=7,7个人的密码依次为3，1，7，2，4，7，4，首先m=6,则正确的输出是什么？要求：输入数据：建立输入处理输入数据，输入m的初值，n，输入每个人的密码，建立单循环链表。输出形式：建立一个输出函数，

8、将正确的输出序列。7．二叉树建立及相关算法实现**任