“学唱中华戏曲,弘扬中华文化”教学设计

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1、“学唱中华戏曲，弘扬中华文化”教学设计一、教学目标1、知识与技能：通过本次综合性实践活动使学生初步了解屮国戏曲的有关知识，从而了解中同戏曲这种传统艺术，提高学生高雅的艺术修养和艺术鉴赏水平。2、过程与方法：木次活动通过分组合作、小组展示等方式，极大地提高Y学生的自主探究、合作学习的能力，提高了学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力，还有搜集信息、处理信息，自主获取知识的能力。另外，还锻炼了学生的艺术鉴能力和大胆的G我展示能力。3、情感、态度、价值观：通过木次综合性实践活动使学生Y解屮国的传统文化，培养学生热爱屮华文化，热爱中华民族的爱W主义情感。二、教学重点难点重点：通过本次综合性实践活动

2、使学生初步了解中岡戏曲的宥关知识，从而加深他们对中国戏曲这种传统艺术的认识，提高学生高雅的艺术修养和艺术鉴赏水平。难点：通过本次综合实践活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。三、时间安排：四课时四、负责教师：王允锋五、教学过程第一课时生成主题教学重点确定木次综合实践活动的主题一.导入中平文化源远流长，五T年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中,戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了屮华儿女，迷住Y世界上所有对屮华文化钟情的人。但是这道美丽的风景，正逐渐褪去她的美丽，远离人们的视线，那么为什么会出现这种情况，今天就让我们去

3、了解她的前世、今生和将來。二、确立主题中W戏曲，作为一种艺术形式，承载着中国不同时代的的丰富的信息，铭刻着不同地域、不同时代、不同民族的文化烙印，凝聚着中华文化的精华。为发掘传统文化，挽救传统文化，发展传统文化，使占老艺术重新焕发生机，为新时代注入一种古老的活力，建议从下面的W题入手，选择自己感兴趣的主题去研究。1.正确认识屮国戏曲这门古老的艺术。2.切实体验中W戏曲这门古老的艺术。3.屮W戏曲这门古老的艺术出路在何方？我希望研究的主题是：我选择的理由是：我们通过对当代戏曲的调查与研究，对屮国戏曲的深入探讨，下面我们分组讨论确立这次综合实践活动的主题：“学唱中华戏曲，弘扬中华文化。通过我们分

4、组研究确立下而三个子课题：1.中岡戏曲艺术的特点。2.亲身体验中国戏曲艺术3.为屮国戏曲寻找出路今天，这节综合实践活动的开题课，我们确定了小组活动的主题和小组活动目标，下节课我们进行小组划分和小组分工。第二课时划分小组教学重点，1.划分小组2.确定自己小组名称3.确定小组任务4.确定调查方法。一、教学过程（一）、导入上节课我们我们确立了我们综合实践活动的主题并确立了三个子课题。今天我们这节课将划分小组，确立个小组的任务和调杳方法。（二）、小组划分我们这次综合实践活动准备分为三个小组，根据每个学生的能力和兴趣內由结合，每八个人一个小组，每小组推选出各自的组长，领导全组工作。每小组通过组员的讨论

5、给自己小组起一个响亮好听的名字。（学生讨论分组）第一小组：“春桃组”组长：吕雪寒成员：范玉芬朱俊娇陈莉莉张ft涵周雅茹王冲王德龙第二小组：“夏荷组”组长：刘娟成员：吴佳雨程春雨王奕菲于书函陈应宁李新志杜金城第三组：“冬梅组”组松：张硕成员：苗文君陈虹王恒孙雅倩范路遥史志业申均甫（三）、小组任务小组已经分好，组长和绀名也已经明确。下面我们每小组讨论一下，根裾各自的特K和兴趣确定研究哪一个子课题。（小组讨论分工）第一小组：“春桃组”组LG吕雪寒：我们小组研究中国戏曲艺术的特点。第二小组：“夏荷组”组长：刘娟我们去亲身体验中国的戏曲艺术第三小组：“冬梅组”组长：张硕我们去为为中同戏曲寻找出路（四）

6、、小组活动A容及方法各小组组长、组名、活动内容已经明确。下面我们每小组讨论一下，各个小组的活动内容及方法。第一小组：小组讨论明确活动内容：1、研究中岡戏曲艺术的特点，总结中岡戏曲的艺术特点2、准备戏曲知识竞赛，总结中国戏曲的学＞J感受活动方法：查图书、上网络、访问老师第二小组：小组讨论明确活动内容：1、学唱屮华戏曲的经典唱段2、准备汇报演出活动方法：上网学唱、请教老师、课下练习等。第三小组：明确活动内容：1、调查中国戏曲的现状2、分析造成这种现象的原因3、制定挽救中平戏曲的措施，活动方法：问卷凋查（五）总结今天，这节综合实践活动的分组课，我们确定了三个小组，小组的组长和组名以及每个小组的再体

7、任务。卜*节课我们将讨论制定活动方案。第三课吋制定活动方案课一*、洒动原因随着现代倍息技术的飞速发展，各种现代流行文化诸如电影、电视、网络等，在群众生活中迅速占据了主流地位，特别是在青少年中，他们整天沉迷于网络小说、网络游戏、网络聊天中，-•些不健康的东西极人的危害着青少年的身心健康发展，为屮华民族的伟大复兴埋下深深的隐患，屮国传统文化也受到Y极大的冲击，而做为中华文化一个载体的中国戏曲更是在年轻一代的眼里，