案例解析：如何正确引导孩子走出“早恋”漩涡

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1、如何正确引导孩子走出“早恋”漩涡十堰晚报讯 左芊    本报倾诉记者，国家级心理咨询师，女，摩羯女，理性加感性，善于观察、分析，柔和，快乐正能量传递，幸福感强，减压式互动，对青少年和年轻一代有着强烈的共鸣，能准确判断出来访者的内心需求。地址：十堰张湾罗淼心理大厦1505/1405室　左芊老师：    你好！我想你请教如何帮儿子走出早恋现象，提高学习兴趣。在家里我是一个算是比较明主的母亲了，儿子初三时表示出对班上女同学的爱慕之情，我和儿子父亲也没有极力反对；觉着孩子还小，也根本不懂什么叫爱情，就随他们去吧，谁知道事情愈演愈烈；有一天儿子垂头丧气的回到家里，吃了几口饭，也不像平常和我聊天就

2、直接进自己卧室，躺下早早睡觉了。从那天开始几乎一个月的时间里天天都是如此，后来我好不容易把儿子的“心思”撬开了，原来是和班上一个女同学“谈恋爱”，不知道什么原因，正在和女朋友闹分手时却发现自己的“女朋友”居然和别的男生在一起，“出双入对”，儿子当时看的傻眼了，气愤的什么也没有说，直接离开了。。。。。由于将近中考没多长时间了，我和儿子进行了深度的交谈，让他忘了这件事，告诉他目前最重要的是学习，调整好心情准备迎接接下来的中考，可能是我说的挺有道理的，我发现儿子一个月过后把所有的注意力都转移到了学习上；我满心欢喜，进过我们共同的努力，儿子终于考上了理想的重点高中，终于可以松口气了。我想他上了

3、高中以后应该就会没问题的了，随着时间的推移，上了高中的儿子，比以前更晚回家，问他在外面干嘛，他说在同学家一起学习，但是我后来也问过他说的同学家了，根本没有去。我就开始怀疑到底儿子在外面干嘛那么晚都不回家，通过各种渠道我才打听到，原来初中班上的“女朋友”和他一起考上了同一所学校，想到儿子当时的低沉期，我可不想儿子再受到同样的打击，我和儿子父亲商量干脆将儿子转校。这所学校无论是教学质量还是对学生严格管理上都是有口皆碑。于是我心理的石头放下了，学校可以替我管理。可是突然有一天接到学校教导主任电话让我去学校，看个东西；我怀着忐忑不安的心情来到了学习办公室，主任播放了一段视频给我看，下课时间儿子

4、公然和班上一位女同学在“打情骂俏”我顿时觉得浑天暗地，不知所措，儿子被学校责令“放假”三天回家好好反省，如果还有类似的事情再次发生我学校将按校规处罚，直接开除。我现在实在是没有办法了，儿子越长越大，我越来越管不住他了，于是我想到了心理机构能通过什么办法帮我让儿子对自己的未来有个清楚的认识，让他不再“谈恋爱”他现在没有学习动力，学习成绩一落千丈，如果处理不好被学校开除了，我和父亲该怎么办呢？程女士2014年3月20日程女士你好！从你的字里行间，明确的感受对儿子“早恋”现象无可奈何的心情我特别能理解。首先，我想谈谈“早恋”这个词。其实，在西方国家，并没有“早恋”这个说法。十六七岁的孩子公开

5、恋情是很正常的事情。所以我更倾向于把“早恋”称为“青春期恋情”。这并不是说我鼓励青春期孩子公开恋情，我只是想借此提醒各位家长：青春期的恋爱并不是很反常的事情。孩子大了，生理在发育，心理在成熟，对异性产生好感和爱慕，对家长来说，应该把这看成一件好事，因为这证明你的孩子处于正常成长阶段，而且有丰富的情感，这对今后他/她的社会交际能力，与人建立亲密关系能力都是有极大帮助的。但因为青春期的孩子仍需要花绝大多数精力在学业上，家长很怕心思分到别的地方就影响学习成绩，但青春期孩子毕竟心理不够成熟，很难把握爱情的界限。以下六点建议可以帮您给孩子正确的疏导。　　第一、给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的

6、评价，帮助孩子正视“青春期恋情”　　告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。第二、家长在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向。甚至可以安排一些亲子活动，比如：一起进行体育运动，等等。不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。第三、家长应当帮助孩子树立正确的爱情观。教育孩子不是乞求得到爱慕的异性的回应，而是对对方多关心一点，在对方需要的时候给予帮助和鼓励。第四、鼓励孩子多跟不同的异性交往。　　家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和不同的异性同学

7、建立友谊。第五、家长应当加强对孩子的性教育。如果发现孩子和爱慕的异性有交往密切的倾向，坦然的跟孩子讲管好自己的行为，预防性行为的发生。信息这么发达的现代，孩子获取这种信息的途径非常多，家长应正确告知他们科学的性知识。　 第六、把更多时间放在提升自我的方向，利用学校的学习氛围可以多看些课外书籍增长更多其他同学都不懂得知识，这样可以和同学朋友交往的时候有更多“表现”自己“展示”自己“才华”的机会；从而建立自己的自信心，更能促进对学习的动力，做一个既