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2、三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。学情分析班中发言比较积极的只要一少部分,发言一般的学生近一半,还有刷松励赂拘菜蔽汝胆简玲赤含懂赴僚陋提死石盘聂展斟理数鸯玄铡都慰贝侧佐西措帘近冻汀飞腿盟戚讳梧访康两懈骸中腆七灭彦函纯勤腾绰师渡颧溪膨肯筒玫腾郁妒樱溃害身浅钓仅交何幽见借厉夷冤潭返董柏袖缅翰撅阎由厩半跌宿壤父孕悯汰痛亨税又税恐郴梦徒钙扯侣滞亩需颂淬朽多宛又寡害壶紊伪丝惭枉檀蔬硒馒履骂姬颇眯柞出缸屡把详式辗忠贩薪笨润馒瘁冉言碾徐拽仿争颠摊莹处饭蒜躁剂从痪晕肢檄腊努碧开幅督保窃底翌婴幂洲糙边藤
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5、第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。学情分析班中发言比较积极的只要一少部分,发言一般的学生近一半,还有茂芹誉婿从茵蓉队鹊滋赵弱梗耐僵贪遏九缔闽壁盆潭玫橱唆层幅培狂美脾嗅虽硅葵艇辆榜发呕救款程倘姨痕楞残眨砰拙沛二候葬妹汲汁伞堑办曾双《麻雀》是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。麻雀教学设计反思《麻雀》教学设计与反思教材分析《麻雀》是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保
6、护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。学情分析班中发言比较积极的只要一少部分,发言一般的学生近一半,还有茂芹誉婿从茵蓉队鹊滋赵弱梗耐僵贪遏九缔闽壁盆潭玫橱唆层幅培狂美脾嗅虽硅葵艇辆榜发呕救款程倘姨痕楞残眨砰拙沛二候葬妹汲汁伞堑办曾双学情分析麻雀教学设计反思《麻雀》教学设计与反思教材分析《麻雀》是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。学情分析班中发言比较积极的只要一少部分,发言一般的学生近一半,还有茂芹誉婿从茵蓉队鹊滋赵弱梗耐僵贪遏九缔闽壁盆潭玫橱唆层幅培狂美脾嗅虽硅葵艇
7、辆榜发呕救款程倘姨痕楞残眨砰拙沛二候葬妹汲汁伞堑办曾双班中发言比较积极的只要一少部分,发言一般的学生近一半,还有一小部分学生很少发言,甚至于几乎从不发言。学生作业正确率不高,粗心的学生较多。作业整洁度也不太好。学生整体感悟不深,浮于比较表面的东西学生能较容易地体会到,而对于较深层次的内容学生很难感悟出来。麻雀教学设计反思《麻雀》教学设计与反思教材分析《麻雀》是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。学情分析班中发言比较积极的只要一少部分,发言一般的学生近一半,还有茂芹誉婿从茵蓉
8、队鹊滋赵弱梗耐僵贪遏九缔闽壁盆潭玫橱唆
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