关于做好2015年中等职业学校专业教师

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1、广西壮族自治区教育厅桂教师范培〔2016〕26号关于做好组织实施2016年广西中等职业学校教师国家级培训回补项目的通知各市教育局,区直有关中等职业学校,广西师范大学、广西科技大学:根据《教育部、财政部关于根据教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见(教职成〔2011〕14号)》(教职成〔2011〕14号)文件精神,为为推进完成培训我区一大批“双师型”教师工作要求,进一步推动和加强职业院校教师队伍建设,,提高中等职业学校教师实践教学能力和专业技能水平,经研究,决定组织实施我区2016年我区中等职业学校教师国家级培训回补项目,由广西师范大学和广

2、西科技大学两所院校承担具体培训任务。现将有关事项通知如下:一、中等职业学校专业骨干教师、专业带头人国家级培训项目(一)参训对象及名额分配。参加国家级培训的教师,必须是中等职业学校在职专业课和实习指导课教师,参训对象原则上应为为原则上应中职学校具有中级以上职称—15—,有从事相关专业职业教育教学工作经验,所教专业与培训专业相符,师德良好,身体健康,年龄不超过50周岁的专业教师。,优先考虑未参加过国家级培训的专业教师。根据项目安排,组织遴选符合条件的其中,专业骨干教师266名,专业带头人70名参加培训,,具体名额分配见附件1、2。(二)培训内容安排。国家级

3、培训每为期12周(含企业实践4周),采取集中培训和企业实践交替方式进行,主要学习相关共480学时。培训内容包括专业知识与技能训练、职业教育理论与和专业教学方法、企业实践活动、教学演练与实践等。—15—(二)培训方式。培训采取集中培训和企业实践交替进行的方式,实行小班教学、分组训练,每班35人左右。二、中等职业学校青年教师企业实践项目(一)参训对象及名额分配。参加国家级培训的教师,必须企业实践的对象是35岁以下的中等职业学校在职专业课教师和实习指导课教师,原则上应具有初级以上职称(含初级),有从事相关专业职业教育教学工作经验,所教专业与培训专业相符,师德

4、良好,身体健康,年龄不超过45周岁。优先考虑未参加过国家级培训的专业教师。遴选符合条件的中等职业学校青年教师,共104名到企业进行实践企业实践人,具体名额分配见(附件3)。(二)实践培训内容安排。培训企业实践为周期6个月。培训内容,采取“师带徒”模式,通过现场观摩、技能训练、专题讲解、交流研讨等形式实施,重点包括了解产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等,学习与所教专业相关在生产领域中应用中的新知识、新技术、新工艺、新方法,掌握主要岗位的操作技能,增进对企

5、业生产和产业发展的了解,并结合企业实践探索改进实践教学方法和途径。(三)培训方式。实践采取生产—15—现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等方式进行。三、选派流程及时间要求中职教师国培任务通过登录“职业教育骨干教师培训管理系统”(网址:http://gpei.tute.edu.cn,以下简称“管理系统”)进行管理。有关培训人选推荐、教育行政部门审核、参训教师报名及培训项目选择等操作程序和步骤按以下要求进行: (一)落实参训人选(7月25日前完成)。各市教育局和区直有关中等职业学校按照分配名额落实参训人选,及

6、时通知参训教师上网注册报名并将各校报名表电子版汇总发至自治区教师培训中心及培训院校指定邮箱。(二)学员注册(7月30日前完成)。参训教师填写《学员推荐表》(附件3),加盖学校公章供参训报名使用;同时登录管理系统进行网上注册。专业骨干教师培训项目选择“国家级培训管理系统登录入口”(http://gpei.tute.edu.cn)、青年教师企业实践项目选择“青年教师企业实践管理系统登录入口(http://www.cvett.cn/qysj/index.php/admin/login)”进行网上注册和报名。我区参训教师网上注册验证码如下:专业骨干教师培训项目

7、(GXGG5815401),专业带头人项目(GXZD5815401),青年教师企业实践项目(GXQQ5815401)。(三)资格审查(8月5日前完成)。自治区教师培训中心按照有关项目管理办法规定,网上审查拟选派参训教师报名资格。—15—(四)学员报名(8月10日前完成)。学员确认资格审查通过后,选择培训基地并报名。  1.参加骨干及专业带头人培训的教师严格按照我区专业骨干教师分配表(附件1、2)选择基地进行报名。   2.参加青年教师企业实践培训的教师严格按照青年教师企业实践((区内))名额分配表(附件3)选择企业和专业进行报名。(五)资格复核和录取(

8、8月15日前完成)。培训院校登录管理系统,对参训教师进行资格复核,批准符合条件的教师报名并通过

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