大型数据库课程设计指导书

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1、大型数据库课程设计指导书一、课程设计目的大型数据库课程设计是计算机专业集中实践性教学环节之一，是学习完《数据库原理及开发SQLServer+PowerBuilder》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力。培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。二、课程设计内容及要求坚持“规格严格，

2、功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。用powerbuilder和sqlserver2000制作一个小型管理系统。所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计1周时间的安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，画出流程图，编写程序，并写出详细的设计说明书。三、课程设计时间课程设计时间为1周。四、课程

3、设计分组一人一组（每个人都不能重复）五、课程设计课题（见附件一）六、课程设计课题选择（1）具体课题题目附后（2）一人一题，不允许重复。班长或学习委员进行协调（3）如果对所给的设计题目不满意，可以自选题目（不能和其他人重复）。但需要经过老师的最终确认。自选题目应该满足：所设计的数据库应该具有添加、删除、编辑、多层灵活查询等功能。（1）所有的题目都要在6月13日星期五下午四点前最后确认一、课程设计具体时间安排（1）6月13日之前各班进行课程设计的安排（已经完成）（2）6月20日12点之前完成计划制定。（包括在你的系统内主要实现

4、的功能和每个功能你准备在那一天完成，并写成电子文档上交，格式如图）（3）6月16日至6月20日上午进行程序设计。16日下午、17日下午、18日下午对每个同学完成的功能打分（4）6月20日上午进行程序调试，并生成可执行程序（5）6月20日下午写课程设计报告和每天你所完成工作的日志记录和总结（6）6月20日下午四点之前，将课程设计报告和日志记录二、课程设计的提交（1）统一上交学习委员或班长（2）要求提交的内容有：源程序和可执行程序、课程设计报告（word文档）和每天你所完成工作的日志记录、总结三、课程设计说明书的编写规范与写作

5、框架（见附件二）四、课程设计成绩评定（1）课程设计计划书5分（2）完成工作的日志记录5分（1）每天点名四次，每次0.5分，总共10分（2）课程设计文档10分（3）有安装包、能执行安装包、安装后程序能正常运行的5分（4）源程序每条都有注释5分（5）功能菜单项要超过8个，每个都能使用10分（6）有查询功能5分（7）3次打分，每次5分（8）能对数据进行增加、删除、修改15分（9）由4个以上数据报表10（10）5分机动一、课程设计指导教师周建东二、课程设计的考查成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得

6、超过总人数的20%。不及格者下学期需重新做课程设计。三、课程设计说明书的写作方法指导（见附件三）四、课程设计说明书格式要求（见附件四）五、课程设计说明书书写范例（见附件五）六、课程设计学生守则及管理规定1、学生在课程设计期间应遵守学校作息制度；请假需经指导教师同意，并按学校规定办理请假手续，否则以旷课论处，每天以6课时计算。    2、学生必须随时接受指导教师的检查，指导及安排的工作。    3、课程设计所使用的机器，须经指导教师同意后，方可使用。课程设计结束后，制作成果必须上交。    4、学生使用的计算机、电子仪器或其

7、它设备，若因责任事故造成丢失或损坏，应酌情赔偿。若设备发生故障，应及时报告，学生不得擅自修理。    5、严格禁止学生在计算机房或实验室玩游戏，每发现一次，则课程设计成绩降低5分。学生未经指导教师同意将私人盘片、器材带入计算机房或实验室，将予以没收。学生也不得将计算机房和实验室中的任何设备、器材和工具带回宿舍使用，否则视为盗窃。    6、学生在实验室内必须严肃认真，不得大声喧哗，严禁吃任何食物，严禁吸烟，每日负责卫生打扫。     7、课程设计学生在停课期间必须每天到所在的机房签到。一、丽水学院课程设计管理规定（见附件六

8、）二、课程封面（见附件七）附件一课程设计课题1、学生信息查询系统2、图书借阅管理系统3、房屋销售管理系统4、住院收费管理系统5、干部档案管理系统6、订单生成系统7、商家打折信息管理系统8、实验室数据上报系统9、人事管理信息系统10、工资管理信息系统11、考勤管理信息系统12、员工培训管理信息系统13、仓