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时间:2018-10-11
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1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============大班科学课教案——《土壤大探秘》大班科学课教案——《土壤大探秘》 授课班级:大班授课教师: 设计意图:对大班幼儿来讲对土壤的理解不是很清楚,不知道土壤对我们人类以及植物的好处,不清楚土壤有几种颜色,有干湿和硬软之分,因此,我特设计了本节《土壤大探秘》能让幼儿较清楚的理解土对人类的作用。 活动目标: 1.--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载-------------
2、--------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============感知了解土壤有多种颜色,有干湿和硬软之分,里面有水、空气、腐烂物等成分。 2.尝试用小实验的方式探究土壤特点,知道土的人类的作用。 3.乐意参与活动,萌发珍惜土地的感情。 活动准备: 1.幼儿资源:主题小书、记录单、自封袋1个。 2.教师资源:挂图、DVD、土壤1份(内有一份树叶、树根等);大盘子1个(里面有干、湿的土壤);与土壤相关字卡,一盆在富含腐殖质的土壤里生长出的植物;一盆在瘠土壤里长出的植物
3、;荒瘠土地、梯田、种植绿肥、收集落叶沤肥的图片各1张。 3.--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============经验准备:有挖土经验。 活动过程: 1.看一看、捏一捏、想一想,探究干湿的区别。 (1)教师:你们知道这是什么吗?它是什么颜色的?除了黑色的土,你还看见过什么颜色的土?猜猜它是软的还是硬的? (2)教师:请你们来捏一
4、捏土壤,感受一下有什么感觉(幼儿边说教师边出示“软”“硬”字卡) (3)教师:什么样的土壤是软的什么样的土壤是硬的? (4)教师:土壤有多种颜色,它们有的是干土,有的是湿土,软硬程度也不一样。 2.--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============出示挂图,引导幼儿通过观察土壤剖面图和小实验,了解土壤对动植物生长的作用。 (1)教
5、师:土壤对上面的世界是什么样的? (2)教师:可以种植植物、花草树木、庄稼……还有许多美丽的建筑。 (3)土壤里面有什么? (4)教师:有许多小生物在这里生活,有蚯蚓、蛇、青蛙…… (5)教师:土壤里面的小动物要呼吸空气的,为什么它们能在这里生存怩? 3.--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============引导幼儿观察,了解土
6、壤层。 (1)引导幼儿阅读主题小书,比较土壤各分层之间的异同。 (2)教师:看看这两盆植物,你们发现什么? (3)教师:在富含腐殖质的土壤里生长出的植物茁壮且呈绿色,而在贪瘠土壤里长出的植物细弱,柔软且枯黄。 (4)教师出示荒瘠的土地、梯田等几种图片。 活动延伸: (1)教师出示一些用泥自制的泥人、泥动物,并现场捏制小动物,引起幼儿兴趣,让幼儿交流欣赏。--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~
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