3、思路,形成科学化、系统化的教学过程;(三)引导教师从以往的教案撰写转向有意识的教学设计研究;(四)引导教师学习、掌握现代教学理论和学习理论;(五)提升教师的专业水平(教师发展)。三、教学设计与教案的区别(一)教学设计是一个分析教学问题、设计解决方法、对解决方法进行试行、评价实行结果,并在评价基础上修改方法的过程。教案是实施教学设计的研究思路的具体操作(执行)方案。(二)教案是教学设计的一个组成部分。教学设计是教学研究层面的活动;教案是日常教学操作层面的活动。四、教学设计的理论基础:传播理论(一)5W模式who what which whom