云计算在网络课程建设中应用探讨

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1、云计算在网络课程建设中的应用探讨APPIDRSAR<

2、力进行相关网络课程的规划与建设，已建设了多门国家、省级网络示范课程，并取得了一定的成果，但是综观我国高校的网络课程和精品网络课程，可以简单分为两类：一类是以简单的网页加上上传的PPT、PDF、Word等格式文件组成，另一类是以网站方式出项，将课程的各章节内容以网页来表现，以超链接实现页面顺序。两类网络课程建设的过程中均存在网络基础条件限制、软、硬件资源重复投入、网络课程资源重复建设、信息资源共享不足、虚拟化教学的交互不足等缺点。云计算技术..(Cluuig)的出现，可以通过..odComptnWEB将分布在各地的计算机、服务器

3、、数据中心连成一体，将资源利用最大化，用户可以突破时间、地域的限制随时获取自己所需要的应用和数据，而且通过高度共享的云平台，用户之间可以实现应用和数据的快捷共享与高效协作，可以说为网络教育提供了一个全新应用模式，本文就网络课程建设中云计算的应用进行探讨。二、云计算的相关知识..1、云计算的概念目前对云计算的统一定义还没有形成，lT各界对云计算的理解都不相同，大致来讲云计算是分布式技术、并行处理技术、网格计算、虚拟化技术等的综合应用和发展，是基于WEB为用户提供计算及资源服务的，让用户脱离技术与部署的复杂性，并提供最大可操作性及

4、协作性平台的技术。2、云计算的特点..1)强大的信息服务载体云就是庞大的计算机群，包括了几十万台甚至上百万台计算机，具备极高的计算、存储能力，能够完成单机所完不成的海量计算、存储等工作，当用户将应用和服务请求以WEB提交后，云将调用云中的计算机群，使用基于海量数据的数据挖掘技术来搜索网络中的数据库资源，并运用各种方法为用户反馈出尽可能详尽、准确的结果，而不是传统意义上的基于某个具体服务器为用户提供相应服务的工作模式；同时云中的计算机可以通过相应技术保持网络数据库信息的及时更新，用以保证用户服务的快速、准确。..2)高度安全性分

5、布式系统具有高度容错机制，云计算作为分布式处理技术的发展，依托据存储中心可以实现严格、有效的控制、配置与管理，具有更好的可靠性、安全性和连接性能，同时高度集中化的数据管理、严格的权限管理策略可以让用户避免数据丢失、病毒入侵等麻烦。例如在云中MSP(管理服务提供商)可提供邮件病毒扫描、程序监控等服务。..3)低成本投入云计算模式中用户只需通过WEB方式使用服务商所提供的相关服务，并按实际使用情况付费即可，具体的计算机系统硬件配置、设备运行维护开支和服务器系统软、硬件升级都由云服务提供商来完成。4)便捷的使用在云计算模式中所有应用

6、和服务请求的数据资源均存储在云中，用户可以在任意场合、时间通过WEB方式接入云平台，使用统一的云服务，按照自身的需求获取所需信息，并可以实现不同终端、设备间的数据与应用共享，为工作带来极大的便利和效率。..2Dln．口jUSINE~S49．..1rl

7、RL>>>应用研究三、云计算在网络课程建设中的应用思考云计算技术一经推出，倍受相关人士的推崇。谷歌、微软、SUN、IBM等行业巨头都加紧研制和推出以大规模的应用和推广云计算技术为目标的云计算服务和产品，IBM公司已经在我国无锡建立了云计算研发中心，以杀毒软件厂商为代表的国内IT行

8、业各企业也纷纷作出了自己的云计算产品规划或推出了自己的云计算产品，无锡远教中心在中央电大的委托下已经推出了以云计划为依托的数字化学习体系，可以说云计算技术必将在网络教育领域得到广泛的应用。..1、建立起跨平台的运算能力强大、资源丰富的通用信息平台现有的网络课程建设中，需要各高校投入大量的人力、物力建立起分属于各高校的独立的网络信息平台，在实际运行中各高校的本地化信息平台独力承担着较大的运行压力，面临着安全等各种问题，如果将网络课程建设建立在云计算和服务的基础之上，将繁重的网络信息平台建设、服务器的配备、课程资源的存储与管理等工

9、作交给云服务提供商，那么现有分散的、自成一体、本地化的网络信息平台将转变成为一个与具体网络运行环境、网络服务器系统、网络操作系统无关的强大的统一的通用信息平台，在这个平台上以成千上万的云服务器为依托，拥有着极其强大的计算功能、海量的网络资源，现有的网络课程建设中存在的软、硬件