初中部德育工作方案7　

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1、初中部德育工作方案7为进一步落实，认真贯彻执行学校党委提出的“内强素质，外树形象，以人为本，科学发展”的办学方略，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为实现以法治校与以德治校的有机结合，根据学校实际，特制定本实施方案。一、现状分析1、随着学校招生规模的扩大，学生之间发展很不平衡，成绩参差不齐，思想意识情绪波动较大，部分学生学习基础差，缺乏自信，学习无兴趣，无动力，无目标，不文明、不道德的不良行为习惯多，自控能力较差，令家长头痛，但这部分学生往往有强烈的表现欲，有一定的爱好特长，民主意识，平等意识非常强烈，可塑性还很大。因此，行为习惯有待进一步规范，养成教育更需要进一步强化

2、。2、学习成绩优秀的学生也不同程度存在着一些问题，主要表现在自以为是的骄傲心理，害怕别人超过自己的妒忌心理，难以接受批评的虚荣心理和害怕挫折的脆弱心理，这部分学生也需要予以指导、关注。3、经过多年的常抓不懈，我校己基本形成良好的师德师风。但教师个体发展仍不平衡，师德师风建设力度仍要加大，管理责任更需强化。4、独生子女比例逐年增多，家长对孩子期望值较高，单亲家庭和特困学生的增加，给学校德育工作带来新的问题。二、培养目标1、培养学生具有良好的道德品质、遵纪守法的行为习惯和辨别是非的能力。2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；3、使学生养成良好的学习习惯，引导学生树立成功者的观

3、念；4、培养家长满意、社会有用的人才。三、应对策略转变育人观念，通过学习，提高认识，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。1、做到“三全管理”和“四育人”的协调发展。建立和完善“三全管理”机制。全员管理。即从校长到教职员工，每个人都是德育工作者，人人都要研宄德育工作。各处室一定要贯彻德育为首的原则，教务处要求全体教师充分发挥课堂教学主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把对学生的思想教育列入到教师的考核评估之中；教科处要把德育作为重要的校本课题进行研宄，滤布厂把思想教育内容作为检查教师教案的重要组成部分；总务处要强化以学生为本的服务意识，财务做到公开透明，公物维修要及时，进

4、一步提高饮食质量。学校要充分调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，学校要形成全员育人的良好风气。全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。课堂教学注重挖掘教材中的德育因素，发挥其主渠道作用，各类活动以其特有的形式发挥中间作用，校风、班风、学风，校园育人环境建设不断影响感染熏陶着学生，从而保证全面管理的实施。全程管理。即从学生每天起床到晚休，以至从学生入校到五年毕业都要有明确具体的要求，学校制定德育工作活动配档表，把德育全年的工作和学生五年受教育的活动全都包括进去，便于全程管理的具体实施。我们实行“三全管理”最突出的特点是促进“四育人”的协调发展，即

5、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的协调发展。全体教职员工要端正思想，克服那种只管教书、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在环境育人方面，从校舍、校容、校貌，到学校的一草一木都要进行科学规划合理布局，做到“学校无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人'的良好局面。2、实施成功教育模式。成功教育主张：①每一个人都有发展的巨大潜力，每一个人都有成功的可能。②每一个人都有获得成功的愿望，成功的体验是进一步获得成功的动力。③教师要为每一个同学创造成功的机会，要帮助学生取得成功。④成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得，德智体美劳等各个方面的进步都是成功。⑤对学

6、生而言，学习经常给学生带来的是失败的体验，学习之外的成功往往是学习获得成功的突破口。⑥把握好契机，适时地激励学生把各方面的成功体验迁移到学业中来。四、加强三支队伍的建设一是干部队伍的领导作用，二是教师队伍、班主任队伍的核心骨干作用及示范作用，三是学生党员和学生干部队伍带头作用；，1、加强干部队伍建设：(1)按工作需要明确各领导干部人员的职责；(2)每学期组织2至3次思想教育活动；(3)主管部门每学期初按年级特色制订年级德育工作计划，期末写出工沂水师范学校德育工作实施方案作总结；(1)深入学生、了解学生的思想和行为状况，并做好详细记录；（5）每年写一篇关于学生教育的文章。2、强化班主任队

7、伍建设：（1）总体要求做到：“严”--以严治校，从严治班，严格按规章制度办事。“细”一细心，耐心，小错误，小问题不能小看，要了解掌握全体学生的思想动态。“实”一-工作要务实，体现在一个“勤”字上，勤跟早操，勤下班级，勤下寝室，勤抓学习，勤做思想工作。“恒”一-工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地实施学生个人行为量化考核。（2）、班主任工作原则：6步①坚持正面说服教育，多表扬。②建立“两公约”（班级公约，寝室公约）。③开好三个会议：班委会（团），主题