《我爱在林中漫步课件》小学语文湘教版五年级上册_3

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1、18我爱在林中漫步读课文，思考：1、说说“我”为什么爱在林中漫步？2、课文运用了哪些说明方法，说明了什么？请用“~~~~~”画出相关的语句请在第1自然段中画出表示颜色的词语，从这些词语中，你感受到了什么？表颜色的词语：嫩绿、碧青、苍翠等这些词语写出了大自然丰富的绿色，从这些词语中，我们能感受到这浓淡深浅的绿太美了，在这诗一般的境界里，人们能松驰神经，消除积累的疲劳，这是作者爱在林中漫步的第一个原因。树林中空气新鲜、清香，让人感到头脑清爽，精神焕发。想想：精神焕发是什么意思？精神焕发：形容精神饱满，神彩奕奕。读一读：师生合作读，生读红色字体。我爱在林中漫步，欣赏那重重叠叠、郁郁葱葱、姿态万千的

2、树冠，树冠如同一把把保护伞，那茂密的枝叶把有害的微粒层层挡住。思考：“重重叠叠、郁郁葱葱”在这里写什么的？写出了树冠的什么特点？生生合作读：我爱在树林林中漫步，静听那鸟啭和虫鸣，没有耳的噪音，没有城市的喧嚣，所以我爱在树林中漫步。有哪个学生能告诉我们作者爱在树林中漫步的原因是什么？因为树林中有丰富的绿色，有新鲜的空气，有茂密的树冠，有鸟啭和虫鸣，所以作者爱在树林中漫步。想一想：文章前四自然段分别从四个方面向我们介绍了作者爱在树林中漫步的原因，这四个自然段之间是什么关系？它们与第五自然段是什么关系？学习第五自然段是的，我爱在树林中漫步。无论是城市还是农村，有了树林，人们就能更加亲近自然，身心就

3、会感到更加舒适。想想：这一段在全文起什么作用？这一段是对全文的总结，与前面四段是分—总的关系。下面的句子都采用了哪些说明方法？近百年来，工业越来越发达，工厂越盖越多，数不清的烟囱向空中排出大量的二氧化碳。不少科学家产生了忧虑，担心越来越多的二氧化碳会给人类带来难以想象的灾难。（举例子）如果每个人平均有10平方米的森林，就可以保证空气中的二氧化碳不至于继续增多，人类有足够的氧气可供呼吸。（作假设、列数字）1.5公斤炸药爆炸发出的声音，在空旷的地方，能传播到4000米远，而在树林中，400米以外是听不见了的。（列数字、作比较）怪不得人们常常用绿色来粉刷房屋，以获得宁静和凉爽的感觉。（举例子）我更

4、要感谢它们，它们默默地保护着我们人类。伸张着的树冠如同一把把保护伞，那茂密的枝叶，把有害的微粒层层拦住。对这样优秀的义务清洁员，我怎能不怀着深深的谢意！这段用了什么的说明方法？（打比方）“优秀的义务清洁员”指的是什么？把第3句话变换一种说法，使意思不变。从这几句话中，你体会到作者怎样的感情？读读这句，读出感情。知识扩展：1、关于树木，树林，你们还了解到了什么呢？请你给大家介绍介绍。2、我们一起来了解了解吧。