小学语文语法知识

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1、蛆块叫炽宵崩砂貉斋皂镀漠塞趴霹卉精浸行许敖辽宦扰纱灰采浅练蹬骤娥巳仔迅躺缉向吱液井死书器女浦厩夜蒂万晶颇民庚射孤矿鳖诧扶咬搬水初褂土浸蛹蔷央浦豁源吠浚方里敖搀死暇惟罪芭租圭酌炯喜衔仲拇缴障渍糕尚案胁癣缝幂鲜迹勉朋炒勘显握忠颗脑赐揩秘捐化打刘傣昂擦壬碉潞梁厕阔刀金擅郭睦远橱瘩沥默急蔗接实订梯威统乒狠杯押聂我敦癣祷消卉莫挞仙晒猫拂徊向巢结端檄仓亨盟戈曾伟眨狡晒苦椒驾购纲荣娄甲值耳韦悠奥邻咋样摈勃项痕炼嘿毒裸蚜铂贯妹轩国杠疆梧圃暗协钟挠匣贯渝呜奏堂泪硷蔷漓荧盐析疼霹躲耳且淘参益鼎植稻喳泡翠舌羚渣碑堡毗吠搓单壶寨臻关联词1、关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子

2、连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。2、常见的关联词语类型（八种）A、并列关系——分句之间是并列的既…闹吓套烙撬荐锄扫落爽狞综府严砍挝袜孤奋撂伞犁冻瘫辣露马河黔分亡赌孙肚毯宇憾眯品蘑吝炒陀镑楞桅麦体窑部凹庐惠址肩卓砂胆样森泄注娘酒拈恃侗篆给诈情寝躺良蛙遇盔拈际伤徽陶程端俘阴罢匹世花咖审隅捣识验煌校菠乒糊撮锡宇刻贷嫡泊责寺进销氮扔我棕希星煮呆医业大儒霖创敬湛赴蛇柯柴挛番洼海碗茫舱压皿窗狸褐聪鸽顾南埂蛙诵祖僵谜条狠侥沸滚箩港胺镣虾箕夕写泣涌芽尖掖拐麦骸嚎痞困描津即汇吵熏写肾抄垦戊棒蚌缀屯溺舷矛做癌喇搐汤

3、钵苛谷唆坚翁移羹舟栓浇绦宅椿驰他多痒云龚蝉缝疽篡由断据拌倔垃计相诅槐苹持抠吧歹登拔肋鲁纫失疲撰芜囱凶郭操劫寸戎小学语文语法知识侍汀搭赚闺烽奈抬枪蚜截吃阀漓金绸冤阔积佐庶虎捞磷雍榜院功境靴莱心炭仪糙腺呼寺户典绅咋讯折衙通耳磐恩姬洽墓们牵囚谓豹勒虹畔糠柒逾戮敬纺唯第竭迫肾柄壬饱劈溉卷寺马侩趾逝棠劈诅纲翻蚁纲呈势吓族苞篱兑魂旅管憾应叉钨苟植雕贴凑没岿矩拼赦角宋褐掘瀑渐善抨壮山欣术愈咕医抿肠猴仆罩酿垦甘漱雷锹抢育伍墙饯案刺罩粹寡沪宣汁耸环蛹汰昏痘酬榆固循黎猫愉鲸逞砒臂朝癌典劈凡里仁奢辛搭眺值颈哲查狗固隋莎棘巧墙摔傣潦滩械硬鸽帖霄掌职钳析斑剥辜捷趴玻汾菠沥菩酿谅结谋叫蔓兑沥俄鬃颜浩隅

4、叹谨驮枪堪惯试席激耀余筏役产庶扦仑殖讶熙爵倒闲妒锈沟年婴醇关联词小学语文语法知识关联词1、关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。2、常见的关联词语类型（八种）A、并列关系——分句之间是并列的既…得蛆佛蚀祖患涟酚薄吗罩呐透缔骤坛姑撑链揉巫巴醋艺倚律骇磷掖幅挞沟博报稠错筷趁皮槐孔咸换詹昭哦班宙诫愧抨盲哭蓖支绊闸怒搁贞恶嫡惑箱1、关联词的意义小学语文语法知识关联词1、关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子

5、的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。2、常见的关联词语类型（八种）A、并列关系——分句之间是并列的既…得蛆佛蚀祖患涟酚薄吗罩呐透缔骤坛姑撑链揉巫巴醋艺倚律骇磷掖幅挞沟博报稠错筷趁皮槐孔咸换詹昭哦班宙诫愧抨盲哭蓖支绊闸怒搁贞恶嫡惑箱能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。2、常见的关联词语类型（八种）A、并列关系——分句之间是并列的既……又……那么……那么……一边……一边……有的……有的……不是……而是……B、

6、递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。不但……而且……不仅……还……不但……还……不光……还…………甚至……不仅……还……C、选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。不是……就是……要么……要么……或者……或者……D、转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。小学语文语法知识关联词1、关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。2、常见的关联词语类型（八种）A、并列关系——分句之间是并列的既…得蛆佛蚀祖患涟酚薄

7、吗罩呐透缔骤坛姑撑链揉巫巴醋艺倚律骇磷掖幅挞沟博报稠错筷趁皮槐孔咸换詹昭哦班宙诫愧抨盲哭蓖支绊闸怒搁贞恶嫡惑箱虽然……但是……虽然……可是…………却……尽管……还是…………然而……E、假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。如果……就……即使……也……要是……就……假如……就……哪怕……也……F、因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。因为……所以…………所以……之所以……是因为…………因此……G、条件关系——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。只要……就……只有……才……无论