论初中英语教学的激趣策略

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1、论初中英语教学的激趣策略中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号:1672-1578(2015)05-0203-01孔子曰，”知之者，不如好之者；好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师，兴趣是打开思维的金钥匙，兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力。因此，教师是否掌握好激趣策略，调动学生自主学习，让学生积极、快乐、自信地学习，将直接影响一个教师的教育教学效果。那么，如何运用好激趣策略培养学生的英语学习兴趣呢？笔者结合自己多年的教学经验，谈谈自己在这方面的粗浅做法。1.诱发学习动机激发和培养学生学习兴趣学生只要有了明确的学习目的，就能产生强烈的学

2、习动机，进而就有浓厚的学习兴趣。因此，诱发学生强烈的学习动机是培养学生学习兴趣的一个重要策略。我通过十几年的教学体验和调查发现，学生对英语不感兴趣的一个重要原因是认为英语学了没有用，这一点在农村初中表现得尤为突出，”用英语"对他们来说是遥不可及的事情，结果英语学习基本上只是因为新鲜而保持了一个学期甚至几个月的热情，之后的几个学期只是痛苦地、被动地应付考试而学习。为了解决学生的这些问题，我主要从英语的地位与作用、英语的使用范围和学生一起讨论英语学习的目的。我利用教材的一篇课文"Englishiswidelyused11让学生了解英语的地位与作用。英语

3、是一门国际语言，是美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰的母语，有20多个国家把英语当作官方语言或第二语言，约8亿人，也就是说，世界上每5个人当中至少有一个人一定程度上懂英语，如果加上各国中小学里学英语的学生，数量还不仅于此。国际性的会议英语是第一官方语言，国与国的交流都用英语，全球60%的广播是用英语进行的，世界上70%的邮件是用英语书写或用英文写地址的，世界上绝大部分的科技资料是英语，它的媒介作用举世公认，只有学好了英语，才能走向世界，才能融入世界。随着信息技术的发展和国际间相互交流的密切，英语在生活中的使用更是无处不在，比如，学好了英语，你可以

4、欣赏更多的经典的英美音乐和国际电影，读懂更多的世界名著，了解本行以及它行更深更广的知识，结识更多的国际友人等等。有时买了一瓶进口的药品或一件可爱的电器，说明书都是英语，我们都需要英语。相反，如果不懂英语，就是21世纪的新文盲。再从前途发展来看英语的作用。在中国，英语是一门最主要的课程之一，与语文数学并列，是初中和高中必考的三大科目，是求学者永远离不开必学的一门课程，更是国内重点高中和重点大学入学的最重要的参考科目之一。到了大学，英语要求必须过四、六级，考研、考博也离不开英语考试，就是进入了社会工作，职称考试也离不开英语考试，国际托福雅思出国留学英语

5、考试更是助你走向国际的重要考试。总之，英语作为一门语言，它就是我们交流与沟通的工具，英语作为一门学科，就是我们学习、发展和提升的科学。无论是学习、生活还是工作，我们都离不开它。2.指导学习方法培养学生学习兴趣许多学生对英语不感兴趣不是因为不懂得英语的重要性，而是因为学习方法不好，一次次的挫折和打击之后才渐渐对英语学习失去了信心导致最终失去了兴趣。那么，学生应该掌握哪些基本的学习方法，老师又怎样培养学生掌握这些方法呢？课前预习。俗话说；”凡事预则立不预则废。"做什么事之前，都要有充分的准备，才能成功，在英语学习中指的就是预习。所谓预习，就是学生在课前

6、对所上的新课进行自主学习，它不仅可以让学生对新内容提前理解，还可以回顾与新课知识相关的已学知识，起到承上启下的作用，还可以丰富课外知识，更重要的是在预习中学生了解重点、发现难点和疑点，学生上课时听课就更加有针对性地探宄或质疑专注听课。课堂是学生学习英语基础知识、训练英语技能、培养创新精神和实践能力的主阵地，也是学习三大环节"预习-上课-复习"中最重要的一个环节。所以听课方法的好坏是同学们学习效率的决定性因素。那么，怎样才能让学生在这个环节中发挥最大的听课效率呢？首先是专心听讲，即听课时要做到I'五到"听课法。听课时力求做到11五到耳到、眼到、口到、

7、心到、手到。耳到，即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论。眼到，即眼看。认真看教材，看板书，看老师等等。口到，即口说。朗诵老师指定的字、词、句以及段落，积极地参与讨论或提问，大胆发言。手到，即手写。写重点难点，写疑点错点等。心到，即动脑筋。其次是认真笔记。由于课堂笔记既可以使学生在课堂上保持注意力，又方便学生课后复习，所以课堂笔记是学生学习的重要方法。那么，学生在课堂上怎样在不影响听课的情况下又能做好笔记呢？笔者认为应该处理好记什么和怎样记很重要。课堂笔记一般记课题、记板书、记重难点、记补充或拓展的内容、记疑点、记错题，切忌有言必记、

8、有听必录，面面倶到。课堂笔记还要快速，课外还要及时整理。及时复习。"温故而知新"是大教育家孔子在几千年前就提出的教育理念，