1.2富有活力的经济制度(学案)第二课时

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1、1.2富有活力的经济制度（第一课时）一、学习目标1、识记社会主义在初级阶段的基本分配制度；2、理解坚持基本分配制度要遵循的原则；3、掌握社会主义在初级阶段基本分配制度的作用。二、课前预习（预习教案）1、为了与和多种经营方式并存的状况相适应，我们国家正在坚持和完善以为主体，并存的分配制度，健全、资本、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。2、实行这一分配制度，把和结合起来，可以调动各方面的，促进的提高，推动生产力的发展。3、合理的收入分配制度是的重要体现。在分配中，既要反对、又要防止，体现公平正义。小试牛刀1、建设中

2、国特色社会主义的经济，必须坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。与之相适应的，我们还必须坚持相应的分配制度，其内容是（　　）A.全面实行按劳分配制度　　　　　B.以按需分配为主体，多种分配制度方式并存C.以按劳分配为主体，多种分配制度方式并存　D.以按劳分配为主体，按需分配和平均分配相结合2、实行以按劳分配为主体，多种分配制度方式并存的基本经济制度()①体现了多劳多得的原则②有利于社会公平③能调动人民的积极性和创造性④促进经济效率的提高，推动生产力的发展A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③

3、④3、实行以按劳分配为主体，多种分配制度方式并存的基本经济制度，除了按劳分配外，还应该包括（）①资本②管理③技术④权利A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③三、新课探究活动一：我思我行（课本P18）收入来源小调超问：高燕所调查的人员的职业和收入来源与我国的基本经济制度和分配制度有什么关系？活动二：材料分析材料一：小明的爸爸在国有钢厂上班，上个月除了拿到5000元的基本工资，还领取了科研创新奖2000元材料二：小敏的妈妈自己开了一家服装店，上个月收入1900元材料三：小梦的姐姐在乡镇纸箱厂工作，负责车间的管理，

4、上月工资是3600元材料四：小芳的爷爷在股份公司入股，上半年获得红利2万元。问:1、请你找材料中哪些要素参与了分配？我国坚持的分配制度的内容是什么？2、谈谈这一分配制度的意义？活动三：阅读与感悟（课本P19—20）分配制度的新变化好日子中的新困惑找一找我国居民收入差距耷拉的原因有哪些？党和政府对调节收入差距制定了什么政策？活动四：拓展思考国家建立最低工资保障制度，取消农业税收，征收个人所得税、调整收入分配格局有什么意义？活动五：谈收获上完本课时你的感受和收获是什么？当堂达标1、某位教授在解释为企业检修设备后收取1

5、0万元报酬时说：“用粉笔在线圈上画一道，值一元，知道在哪里画这道线值99999元。”这则事例告诉我们，是按贡献参与分配的生产要素之一。()A．劳动B.资本C.技术D.管理2、下了说法正确的有（）①社会主义的分配制度是与社会主义基本经济制度相适应的②我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度③我国法律保护一切合法收入和合法非劳动收入，打击取缔非法收入④实现共同富裕就是同步富裕，同等富裕A．①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3、中共十六届三中全会指出，要扩大中等收入的比重，提高低收者的收入水平，调节过高收

6、入，取缔非法收入。这表明（）A．我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度B.我国以实现共同富裕为根本目标C.我国鼓励先富带动后富D.我国社会成员的收入差距极其悬殊4、下列收入中，属于合法收入的是（）①小王花10万元购买股票，并获得一定的股息②张某是一家国有企业的技术骨干，每月工资3000元③李某将劣质商品冒充合格产品出售，获利10万元④某歌星演出后，偷税漏税，获利20万元⑤崔某取得一项科技发明成果，出售专利，获得10万元⑥某主任利用手中的职权谋私利，获得好处费10万元A．①②③④⑥B.①②⑤C.①②③⑥

7、D.②③④