读《龚春燕与创新学习》心得体会

《读《龚春燕与创新学习》心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、读《龚春燕与创新学习》心得体会野鹤小学--刘晶旭书犹药也，善读可以医愚。因而，我利用闲暇之时品读了《龚春燕与创新学习》这本书。通过细细品味。使我懂得了不少知识，受益匪浅。现在就自己的一点体会谈出来与大家一同分享。一、 龚春燕老师具有不怕吃苦和勤于思考的习惯龚老师为了在数学教学中大胆尝试培养学生自学能力的做法，在没有结果之前，各种意见都有，其中不乏尖锐的批评与责难。但他顶住各种压力，坚持三年，改革效果的确很好。他根据自己的研究特色和基础，选择了“学习学”这门学科作为研究内容。他从外因教学入手，研究兴趣教学，探讨用怎

2、样的方式引起学生有兴趣地学习。他从过去写的教学反思、教育案例、教育随笔教改实验研究数据、报告全翻出来并查阅研究文献，整理出兴趣教学的原则与方法并在教学中实施，不断总结归纳，写出了论文《兴趣学习的思考》。他也是一个善于思考的人。他最爱在读书中做“对比归纳”。经常分析老师讲课的特点，把书本知识做归纳整理，总结出“见物思理，思理想物”的方法。这是学习物理的最佳方法之一。读到这儿，我想龚老师的确是一个不怕吃苦、善于思考、善于总结的人，我一定要以他为榜样，不断总结、不断改进自己的教学教法，积极投身于课堂教学教改之中。off

3、iciallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransp

4、ortservicesisnotyetestablished 二、 他爱生如子，倾注无数心血他坚持对学生坦诚相待，学生就和他亲密无间。学生病了，他掏钱陪孩子看病；学生家中亲人去世，他组织班上同学一起去祭奠；有个学生因不下心腿骨折不能来校上课，他就每天到学生家为这位孩子补课。和喜欢书法的同学练习书法，和喜欢音乐的同学一起弹琴、听音乐；同学们比赛就自任啦啦队；个别男生有较严重的不良习惯，他就让这些同学搬到他的寝室和他同吃同住。通过言传身教，晓之以理，动之以情。一段时间之后，这些男生身上的坏习惯就慢慢改掉了。确实是啊，

5、在以后的教育教学工作我要用这种爱心洒向每一颗心灵的幼苗，让孩子们健康茁壮地成长起来。要有一颗慈母般的心，时刻关爱他们。做他们的良师益友，创建一个自信、快乐、乐观、向上文明守纪的班集体。三、读书种惠悟之因古人云“凡物静观皆有得”。又说“于书无所不读，凡物皆有可观”。从读书到工作，他都脚踏实地认认真真做好每一件事，并实践“读书”应该是每一人的习惯这句格言。每次出差回来，买回的东西中书是最多的，不仅有教育方面的，还有哲学，传统文化的书籍。通过读书并总结出有效的读书方法 读思悟。没书读书写书成了是好。龚老师一生不断地读书

6、、学习、钻研，探索令人多么佩服啊。我要把书当成之时财富，不断地挖掘品读，让书香伴我成长。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofo

7、neortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished四、创新学习即课改的具体目标1、改变课程过与注重知识传授接受学习、死记硬背、机械训练，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识能力，分析和解决问题的能力以及交流合作能力。通过阅读课改目标，使我深深意识到：深化教育改革，改变传统的教育模式，培养学生的创新学习意识、创新方法与创新能力势在必行，要积极指导学生“树立创新志向，开展创

8、新活动”。激发学生的创新意识、创新动机、创新激情和创新意志，培养学生动手动脑、热爱科学、勇于探索、敢于创新的开拓精神和创新才干。让学生掌握创新的方法与技巧，开发创新潜能。培养学生的创新人格，形成乐于创新的品质。五、创新学习，改变了学习方式的单一性为多元性创新学习方法如自主学习，合作学习，问题学习及反思学习，充分体现了以自主合作与问题学习，充分体现了以自主合作与问题探索为本