课程设计任务指导书

《课程设计任务指导书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《管理信息系统课程设计》任务指导书班级：信息07102学期：2010下学期时间：第19周地点：E3-A501指导教师：方霞（信息管理教研室联系电话13973650246）一、基本要求：1．开发一个独立可运行的管理信息系统。2．系统中需包含一定的管理模型或分析功能。3．多人合作开发时，每个同学必须分工明确、开发出独立的子系统，并且自己的系统中屏蔽掉别人开发的部分，多人合作最多不超过3人。4．根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。5．课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告（5

2、000字以上）。二、设计内容：1、学生信息管理系统本题目以我院系一级教学单位为系统进行分析和设计原型。首先分析学生在校学习和生活的全过程，分析学生进校前和离校后与学校相关的延伸过程，借此分析系级学生信息的构成情况和表达形式，设计学生信息的数据组织和存储文件；分析系级学生信息系统的用户构成和用户需求，设计学生信息系统的系统功能，并对每一设计功能给予定义和描述；以上述设计为基础，选择相应的软件开发工具和语言，上机编制出相应的全部程序。2、教师信息管理系统开发本题目以我院系一级教学单位为系统的分析和设计原型。首先分析教师在校工作和生活的全过程，分析教师进校前和离校后与学

3、校相关的延伸过程，借此分析系级教师信息的构成情况和表达形式，设计教师信息的数据组织和存储文件；分析系级教师信息系统的用户构成和用户需求，设计教师信息系统的系统功能，并对每一设计功能给予定义和描述；以上述设计为基础，选择相应的软件开发工具和语言，上机编制出相应的全部程序。3、学校基本信息需求调查与规范本题目将以我校建立主题数据库为背景，调查分析学校的基本信息，及信息的基本需求。将这些基本信息通过数据文件结构的方式表达出来，即解决需要建立哪些文件，文件的结构是什么？分析规范这些基本信息的产生地、主要用户、主要用途。在此基础上规范对外信息的发布规范，即需要对外发布哪些信

4、息？什么时间发布（发布周期）？由谁或部门提供这些信息？4、课程信息管理系统开发本题目以我院系一级教学单位为系统的分析和设计原型。分析课程在教学过程中运作的全貌，分析系级课程信息的构成情况和表达形式，设计课程信息的数据组织和存储文件；分析系级课程信息系统的用户构成和用户需求，设计课程信息系统的系统功能，并对每一设计功能给予定义和描述；以上述设计为基础，选择相应的软件开发工具和语言，上机编调出相应的全部程序。5、旅店住宿信息管理系统开发本题目以旅店住宿的管理过程为分析和设计原型。分析旅店住宿从旅客进店到旅客离店全过程中发生的所有管理活动，采用管理信息系统开发工具来描述

5、这些管理活动中的所有信息和处理过程。分析旅店住宿信息的构成情况和表达形式，设计旅店住宿信息的数据组织和存储文件；分析旅店住宿信息的用户构成和用户需求，设计旅店住宿信息管理系统的系统功能，并对每一设计功能给予定义和描述；以上述设计为基础，选择相应的软件开发工具和语言，上机编调出相应的全部程序。6、零售商销售信息管理系统开发本题目以市场零售商经营过程中的销售过程为分析和设计原型。分析零售商销售管理的全部环节和过程，分析销售信息的构成情况和表达形式，设计销售信息的数据组织和存储文件；分析销售信息的用户构成和用户需求，设计销售信息管理系统的系统功能，并对每一设计功能给予定

6、义和描述；以上述设计为基础，选择相应的软件开发工具和语言，上机编调出相应的全部程序。7、零售商库存信息管理系统开发本题目以市场零售商经营过程中的库存管理为分析和设计原型。分析零售商库存管理的全部环节和过程，分析库存信息的构成情况和表达形式，设计库存信息的数据组织和存储文件；分析库存信息的用户构成和用户需求，设计库存信息管理系统的系统功能，并对每一设计功能给予定义和描述；以上述设计为基础，选择相应的软件开发工具和语言，上机编调出相应的全部程序。0、自拟课题如：图书信息管理系统、人事管理系统、录像带管理系统、家庭理财管理系统等。——仅供大家参考，可以结合自己的生活经历

7、自拟课题。要求：自拟题目需要在周二申请，由指导教师确认通过。三、课程设计开发环境要求1、LAN、Internet/Intranet基本网络环境；2、MIS开发工具：VisualBasic、Delphi、VisualC++任选其一；3、数据库：SQLServer或Acssess；四、成绩评定考核分两部分：1．系统设计部分提交系统设计报告供指导教师检查，指导教师从系统设计的规范性、完整性、合理性、复杂程度、详细程度和表述是否清楚几个角度评分。2．系统开发部分采取指导教师检查程序方式进行考核，从程序的功能复杂程度、程序可执行性、界面友好度、符合要求情况与回答问题情况几个

8、角度评分。