校长在学校管理中如何做好决策

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1、浅谈校长在学校管理中如何做好决策灌云县陈宗良摘要： 校长在学校管理中决策，非常重要，决策的正确性，特别是重大决策的正确性，直接关系到学校的发展，关系到广大师生的切身利益。学校工作决策的根本出发点，那就是为广大师生的利益服务，为学校的发展服务，校长在学校管理中决策要遵守法律和学校的规章制度，要进行调查研究，要充分民主，要有发展的观点,要敢于创新，才能更好地进行科学决策.关键词:学校工作；教育管理；决策学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现

2、学校工作目标的组织活动[1]，在一个学校，校长是学校的法人代表，负责学校的全面工作，对学校教育、教学等各项管理工作拥有决策权、指挥权，因此，校长在学校管理中决策，非常重要，决策的正确性，特别是重大决策的正确性，直接关系到学校的发展，关系到广大师生的切身利益，关系到学校几年甚至几十年的发展。下面结合我工作实际，讨论在决策时应该注意什么，如何才能更好地进行科学决策以避免失误。一、科学决策，学校决策首先服务广大师生利益首先，校长要搞清楚学校管理决策为什么服务于广大师生利益，学校工作决策的根本出发点，那就是为广大师生的利益服务，为广大师生的进步

3、与发展服务，为地方的发展服务，这一点非常重要，它源于中国共产党的根本宗旨，全心全意为人民服务是党根本宗旨，是党全部政策的出发点和归宿，江泽民同志2000年2月在广东省考察工作时提出党"三个代表"”重要思想，指出从党七十多年的历史得出一个重要的结论：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本

4、,树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”,科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。中国有句古语：得道多助，失道少助，学校决策只有符合广大师生利益，有助于学校健康发展，才能得到广大师生支持，得到社会认可与支持。相信每位校长都能认识到这一点，但是真正理解这一点，努力去做到这一点，相信不是每位校长都敢说，自己无愧于党的根本宗旨。只有为广大师生的利益服务的决策，才能得到广大师生的拥护和支持，才有源动力和生命力，才显示校长共产党人的胸怀和智慧，决策中如何做倒为广大师生的利

5、益服务呢？首先校长要树立为广大师生的利益服务的意识，考虑问题不从自己个人利益出发，把为广大师生的利益服务作为决策的出发点和归宿，绝不允许有损害师生的利益的制度和决策。把这一点作为自己工作的首要原则，也要求其他学校领导遵守这个首要原则，把它作为一种学校特殊的制度，让学校每位员工和学生共同监督，把它作为一种精神，让学校每位员工和学生去传承，把它作为教育的一个首要目的，让学校每位员工和学生为之努力奋斗。其次校长要不断提升自己精神境界，向陶行知等教育大家学习，并努力去实践。用先进的事迹去感染自己，用先进的人物精神去熏陶自己，用先进的理论去武装自

6、己，在全校范围树立先进典型，让每位员工和学生去学习，让全校沐浴在学习先进的人物、事迹之中。校长如果是全心全意为广大师生的利益服务，那么就能克服种种困难，与时俱进，办出教育特色，成长为教育专家。再次校长要树立正确的教育质量观，现代教育教学质量应该是通过各学科的教学活动，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hours

7、ofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus使全体学生在德、智、体、美、劳诸方面，生动活泼地、主动地得到发展。教学质量必须面向全体学生，对全体学生负责，教学质量的高低，要看到好、中、差各类学生都能得到提高。同时提高教学质量，不仅限于教学结果的质量，更重要的是提高教学全过程的各项工作和各个环节的质量[2]，这里我强调两点，一、心理健康指标，要让全体学生得到尊重并感受到尊重，要让全体学生身心健康成长，二、关心教师健康

8、成长，要让教师得到尊重并感受到尊重，要让全体教师身心健康成长，打造优秀的教师队伍。二、科学决策，学校决策遵守国家法律法规校长在学校管理中决策要遵守法律和学校的规章制度，有的校长认为，自己负责学校的全面工作，