七年级英语上册全册教案(外研版)

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1、七年级英语上册全册教案(外研版)  教案  课题StarterModule1Unit1课型Listeningandspeaking  教学目标学习称呼语和问候语  教学重点打招呼用语  教学难点如何正确运用打招呼用语  教具多媒体、录音机课时1  教学课程1.Greeting.  2.Warming-up  T:Class,Pleasestandup.Hello,class.  S:Hello,Ms…  T:Sitdownplease.  S:Thankyou.  3.Drills  (1)练习打招呼问好。  (2)练习感谢他人。  (3)练习告别语Goo

2、dbye。  4.Practise  1)Workinpairspart7andpart8  2)Completethesentences.  Daming,____________,please(请坐)  _____,______(同学们好)  ______(你好).Jack.  _______,_______(谢谢),MissLi.  _______(再见),Lucy.  5.Conclude  6.Homework  Completepart5andpart6个人修改  课后评价  教案  课题StarterModule1Unit2课型listeni

3、ngandspeaking  教学目标学习打招呼的用语,询问姓名和相互间的问候。  教学重点打招呼用语,询问对方姓名的特殊疑问句及回答。  教学难点一天中不同时间的打招呼用语  教具多媒体、录音机课时1  教学课程1.Greeting.  2.Warming-up  T:Goodmorning.What’syourname?  S:I’m…/Mynameis…  T:Howareyou?  S:Fine,thankyou.Andyou?  T:I’mfine.too.  3.Drills  1)练习打招呼的用语Goodmorning/Goodafterno

4、on/Goodevening。  2)练习询问姓名和相互间的问候。  What’syourname?I’m…  Howareyou?I’mfine,thankyou.  4.Practise  1)Workinpairspart7  2)Listenandnumber  3)Writethesentences.  5.Conclude  6.Homework  Completepart3  课后评价:个人修改  教案  课题StarterModule1Unit3课型listeningandspeaking  教学目标学习向别人介绍某人的用语  教学重点Th

5、isismy…She/Heis…  教学难点Be的变化运用  教具多媒体、录音机课时1  教学课程1.Greeting.  2.Warming-up  T:Thisismyfriend…  S:Hello,…Thisismyfather…  T:Nicetomeetyou.  S:Nicetomeetyou,too.  3.Drills  1)复习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。  2)练习询问姓名和相互间的问候。  What’syourname?I’m…  Howareyou?I’mfine,tha

6、nkyou.  3)练习向别人介绍某人Thisis…  4.Practise  1)Workinpairspart7  2)Listenandnumber  3)Writethesentences.  5.Conclude  6.Homework  Completepart3  课后评价:个人修改  教案  课题StarterModule2Unit1课型listeningandspeaking  教学目标学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称  教学重点What’sthis/that?It’sa/an… book,bag,chair,desk… 

7、 教学难点This/that的变化运用;a/an的运用  教具多媒体、录音机课时1  教学课程1.Greeting.  2.Warming-up  T:What’sthisinEnglish?  S:It’sabook.  T:Howdoyouspellit?  S:B-O-O-K.xkb1.com  3.Drills  Workinpairs.Askandsay.  S1:What’sthisinEnglish/  S2:It’sadesk.  S1:What’sthatinEnglish?  S2:It’sapen.  S1:Howdoyouspell

8、it?  S2:…  4.Practise  1)Listenan

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