中考语文总复习 专题突破练 专题八 第三节 文言文比较阅读

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1、第三节　文言文比较阅读(一)(2016，安徽)阅读下面文言文，回答问题。(导学号：49192155)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。∥土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》(节选)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾

2、欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。——欧阳修《醉翁亭记》(节选)1．解释下列加点的词语。(1)豁然开朗(开阔敞亮的样子)(2)阡陌交通(交错相通)(3)悉如外人(完全，都)(4)泉香而酒洌(清澈)(5)杂然而前陈者(摆开，摆放，陈列)2．用现代汉语翻译下列句子。(1)土地平旷，屋舍俨然。土地平坦空阔，房屋整整齐齐(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。3．《桃花源记》选段已用“∥”分为两个层次，请分别概括其内容。①渔人发现并进入桃花源。②桃花源中的景象。4．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。《桃花源记》：生活和平安宁，百

3、姓怡然自乐。《醉翁亭记》：太平祥和，与民同乐。(二)(2016，盐城)阅读下面文言文，回答问题。(导学号：49192156)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”

4、卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。(节选自《宋史·苏轼传》)【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，14长与高各一丈为一堵。1．解释下列加点的词语。(1)相与步于中庭(散步，漫步)(2)但少闲人如吾两人者耳(只，只是)(3)轼诣武卫营(到……去)(4)卒全其城(最终，终于)2．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力3．将文中

5、画横线的句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(月光下)庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里(好像)还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子(而已)。(2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？(3)轼庐于其上，过家不入。苏轼把自己的住所建造在河堤上，(即使)路过家门也不进去。4．【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(1)宦途失意的苦闷。(2)勤于政事，爱护百姓。(三)(2016，郴州)阅读

6、下面文言文，回答问题。(导学号：49192157)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外

7、治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”【注释】①上：指唐太宗。②傥：倘若。1．解释下列加点的词语。(1)管夷吾举于士(狱官)(2)困于心衡于虑(通“横”，梗塞、不顺)(3)病虽愈(即使)(4)四夷俱服(臣服，服从)2．翻译文中画线的句子。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。(2)故欲数闻卿辈谏争也。所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。3．甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事

8、业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大