高一历史上学期期中试题4

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1、四川省成都市第七中学实验学校2016-2017学年高一历史上学期期中试题第Ⅰ卷（选择题，共计48分）一、本大题共32小题，每小题1.5分，共计48分。1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后，中国人重视姓氏的现象主要反映出A．男尊女卑思想严重B．家族宗法观念浓厚C．个人观念的淡漠D．专制王权的强大2．《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝最长久的制度保障是①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度A．①②③B．②③④C．①②④D．①

2、②④3．《荀子》记载：“(周公)兼制天下立七十一国，姬姓独居五十三人。”此事最能说明A．分封制在周初扩展了西周疆域B．周公是分封制的开创者C．同姓亲族是分封的主体D．周公代周天子处理政事4.据《汉书．百官公卿表》记载：秦官（），金印紫缓，掌武事。”括号中应是A．丞相B．太尉C．司隶校尉D．枢密院5.中国共产党十八大召开后，巡视制度作为反腐利器，起到了很好的效果。下列古代官职中，具备这种职能的是A．太尉B．太守C．刺史D．司空6.《起居注》是职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《

3、起居注》的先例，到了宋朝，皇帝观阅成了惯例。清朝康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编撰《起居注》。这最能说明A．中央集权不断得到强化B．皇权呈现出不断加强的趋势C．清代君主权力不再受到制约 D．记注官的设立削弱了相权7.下图是一幅古代某地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于11A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝8．钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为

4、反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代A．实际上是分封制的复辟                  B．改善了中央对地方的管理C．削弱中央，加强地方权力                 D．不利于中央对地方的管理9．十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是A．公平竞争B．以文治国C．分科考试D．重视教育10．北宋初年，为制约宰相A．以中书省为最高行政机构B．增设参知政事作为副宰相C．设枢密院为最高军政机关D．任用出身

5、低微的人参与军国大事11．学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是A．《以宗法制为例浅议我国早期政治制度的特点》B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》12．公元前536年，郑国的执政子产顺应时势，铸刑书于鼎，公布于公元前452—451年。古罗马编订出十个法表，镌刻在十块青铜牌上，分布于罗马广场。由此可见A．体现了文明发展的诉求                    B．两国已

6、进入了法治时代C．中国青铜技术传到罗马                    D．中国成文法律早于罗马13．理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示，空格②处应该填写的内容最恰当的是11选官的标准、对象和古代政治西周春秋①①战国秦汉②魏晋南北朝③唐宋明清④官僚政治士族政治官僚政治贵族政治血缘贵族士人学子世家弟子文吏儒生A．门阀地位B．世卿世禄C．文化文章D．才能品德14．据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是A．丞相B．太尉C．

7、御史大夫D．郡守15．费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是A．相权三分，独立施政B．中央集权，地方分权C．分工明确，相互牵制D．完善机构，皇权顶峰16．元朝时负责管辖西藏地区的机构是A．四川行省B．理藩院C．枢密院D．宣政院17．《全球通史》写道：“他们（罗马人）制定了一部新的法律……即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。”“这部法律”是指古代罗马的A．习惯法B．公民法C．万民法D．自然法18．他在

8、公民的推举下就任执政官，开始了更深入的民主改革：废除传统的四个血缘部落而代之以十个新的地区部落、实行陶片放逐法等。雅典的民主政治确立起来。他是A．梭伦B．克里斯提尼C．伯利克里D．苏格拉底19．《十二铜表法》中的“私犯”规定，“不分贵族和平民，所有受害人依法受到统一的保护，所有加害人按法律受相同的制裁”。这表明《十二铜表法》11A.维护所有人利益B.强调法律面前人人平等C