11年高考复习精华版--复句

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1、【学习目标】了解复句的定义、特点、关联词语的使用、复句与单句的区别，掌握复句的基本类型，能够准确分析复句的层次和分句之间的结构关系。【教学内容】1.复句的定义、特点、复句与单句的区别。2.复句中关联词语的种类、位置和使用。3.复句的基本类型、表达特点及关联词语的使用4.紧缩复句的特点、紧缩复句与单句的区别、紧缩复句的结构类型5.多重复句的分析【知识点及考核】1、基本概念复句、分句、联合复句、偏正复句、并列复句、承接复句、递进复句、解说复句、选择复句、因果复句、条件复句、假设复句、转折复句、让步复句、目的复句、紧缩复句、单层复句、多曾复句2、领会掌握不同类型的复句在结构、表达、关联词语使用等方面

2、的差异　　多层复句层次的切分和结构关系的确定【教学重点】1、单句与复句的区别、单句与紧缩复句的区别2、关联词语的种类和使用3、各类复句的结构与表达特点、关联词语的使用4、多层复句的层次和结构关系的分析【教学难点】1、并列复句与承接复句的区别2、并列复句与选择复句的区别3、并列复句与转折复句的区别4、承接复句与递进复句的区别5、假设复句与转折复句的区别6、因果复句与条件复句的区别7、充足条件句与必要条件句区别8、紧缩复句与单句的区别、紧缩复句结构类型分析9、多层复句的切分一、复句概说（一）什么是复句复句是由两个或几个意义上紧密相关、结构上互不包含的分句构成的句子。分句是构成复句的单句形式。例1

3、：人文社会科学的作用似乎是无形的，但如果没有它的支撑和引导的作用，自然科学就难以转化为现实的生产力。例2：在经过战争、吞并和融合之后，华夏族已经成为黄河流域乃至东亚大陆人数最多、经济文化最发达、实力最强的民族，占据了当时地理条件最优越的地区。（二）复句的特点1、由两个或两个以上的分句构成，可表达比单句更为复杂的语义内容。2、分句之间在意义上紧密相关；在结构上互不包含，互相不做句子成分。3、一个复句只有一个句调，书面上用句号、问号或感叹号表示；分句之间一般都有停顿，书面上一般用逗号、分号或冒号来表示。例1：这是一个不幸的人：二老双亡，无亲无故，孑然一身。例2：你什么情况也不了解，就准备到电视台

4、去赚钱？4、复句之间经常使用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。例1：历史不是简单的重复，而是在更高阶段上的发展。例2：这类信件不仅具有极高的收藏价值，而且被历史学家视为研究历史的重要线索。（三）复句与单句的区别单句由一个词或一个短语构成，而复句由两个或多个分句构成。复句和单句的区别主要表现在：1、结构是否包含构成单句的直接成分之间在结构上互相包含，存在着主谓、偏正、述宾、述补、联合等结构关系。复句的分句之间在结构上互不包含，互相不作句子成分。例1：农民在农闲时节进城打工，已经不是什么稀罕事儿了。例2：我这才明白，田里的活儿都是那小姑

5、娘干的。例1是单句，主谓短语作主语；例2也是单句，主谓短语作宾语2、是否使用关联词语关联词语是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段，大多数复句在分句之间使用关联词语。如：她不是败在没有运气，而是败在缺乏意志上。　　他们宁可吃观音土、啃树皮，也恋着土屋不走。单句中使用关联词语的情况较少。但有关联词语的句子不一定都是复句，关联词语也可出现在单句中。辨析的方法主要看去掉关联词语后，被标点分开的部分之间是否具有结构关系。如果一部分是另一部分的句子成分，就不是复句，而是单句。如：无论什么人，都不能不承认这个道理。只有那张被太阳晒黑了的脸，才说明这是一个长期搞农村工作的人。（单句）3、语调不同

6、单句带有一定的语调，表示相对完整的意思。　　复句的分句已经丧失了单句成立所必备的语调，不能独立地表达一个相对完整的意思。4、标点符号不同标点符号的使用是区别并列复句与联合短语、承接复句与连谓短语的重要标志。　　单句和复句结尾都使用句号、问号或感叹号等成句标点，但单句一般不用标点符号，复句各分句之间的要使用逗号或分号。如：她又会唱歌又会跳舞。（联合短语作谓语，单句）她又会唱歌，又会跳舞。（后一分句省略主语，复句）指导员走过去把伤员抱了起来放到担架上。（连谓短语充当谓语，单句）指导员走过去，把伤员抱了起来，放到担架上。（后面分句省略主语，复句）一般来说，联合短语和连谓短语用逗号隔开，句子就由

7、单句变为复句。注意：有些单句中，主语、介词短语、方位短语比较长，后面需要停顿；或者带长宾语的动词后面有时也有停顿。这种情况下，不能把单句句子成分间的停顿看成是复句分句间的停顿。如：白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧。（单句）　　按照市场行情，公司及时对商品价格进行了调整。（单句）　　到苏南以后，我们亲眼目睹了中国农民创造的奇迹。(单句)我心里明白，这一切都是他给我造成的。（单句）（四）分