学校在狠抓教学质量的同时

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1、加强国防教育  培育祖国小卫士──临沂第五实验小学国防教育工作总结学校国防教育是爱国主义教育的有效载体，是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径。基于以上认识，我校高度重视国防教育，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，坚持以“少年军校”为阵地，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，培养他们吃苦耐劳的品质和自理、自学、自律、自强的能力；培养他们热爱祖国，热爱人民解放军的思想感情，并充分利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果

2、。    一、统一思想，提高认识  为确保国防教育顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。   校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。 he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswit

3、hthedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine我校绝大多数学生是独生子女，他们虽然有聪明好学，接受新知识、新观念快的积极一面，但由于他们在家里娇生惯养，大多数过着：“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”般生活，因而身体虚弱，生活依赖性强，纪律松懈，缺少集体主义，革命英雄主义，艰苦奋斗精神。针对这种状况，我校

4、领导十分清醒地认识到：为更好地贯彻《中华人民共和国国防法》，很有必要举办各种不同形式的少年军校主题活动。我校通过连续三年坚持举办少年军校活动，在少年儿童中广泛开展爱国主义、国防知识教育，使队员们更进一步地了解军人，理解军人，体验军人生活，增强了国防观念，陶治了热爱祖国，热爱家乡，热爱人民解放军的思想情操。同时，增强了他们的组织纪律观念。培养了他们“五自”能力和吃苦耐劳的精神。让今天的“兵娃娃”成为21世纪祖国的卫士。    二、强化意识，树立观念   我校十分注重对学生进行爱国主义教育，国防意识教育。在教育中围绕四个原则：一是教育性原则。少年军校以军训为载体，有机地贯穿和渗透道德品质、行为规范

5、等教育，力克当代独生子女那种“骄娇”二气，磨练学生的意志。二是主动性原则。我校通过教育教学充分体现学生自主积极参与，让学生在参与中接受训练，得到发展，从而圆了少年儿童的“军人梦”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepress

6、ureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine。三是因材施教原则。少年军校既要面向全体学生，又要根据学生的不同年龄特点开设不同的训练项目。例如低年级在军训课进行跑、跳、走等技能训练，做简单的军事游戏，进行队形队列，向左向右看齐的训练；高年级在进行队形队列训练时，对他们进行齐步、正步、跑步、队礼、军礼、军体拳、军体操的训练，要求达到更高，从而培养令行禁止，一切行动听指挥的作风。四是实践性原则。实践活动是儿童发展成长，取得知识技能，培养能力，增长才干的重要途径。少年军校的军事训练是在实践活动中

7、完成。学生通过实践体验到成功感、失败感、进步感、挫折感、自信感，而这些体验又可以提高学生参与学习活动的积极性，促进学生其他方面素质的发展。三、积极邀请部队官兵辅导军训   为了更好地贯彻《中华人民共和国国防法》，在小学生中广泛地开展国防意识教育，爱国主义教育。我校每学年的五月份都安排校外辅导员到学校进行授课、训练，让学生人人参与。军训he"governingforthepeople","Nomat