《认识自我》主题活动设计

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1、认识自我主题活动设计在当今社会,许多孩子都是独生子女，家里生活条件比较优越，受到格外的宠爱。由于对自身的认识不够正确和全面，学生在社会适应和人际交往中往往存在许多问题。学生很喜欢说别人，而对自身要求不严格，这种情况是普遍存在的。开展认识自我这个活动就是从人与自我这个维度出发，要学生从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式，锻炼学生的自立能力和口头表达能力。一、活动准备1、活动主题“斯芬克斯之谜”创设情景：“认识你自己”几个大字仍然是一个“谜”，迄今，它仍是横亘在当代人类面前的一个严峻课题。谁将它解开，“斯芬克斯”就死在谁的脚下；否则，谁就死在“斯芬

2、克斯”的脚下！调动学生认识自我的兴趣教师与学生共同商定活动主题：“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”师生交流，结合学生的兴趣确定班级活动主题。预计学生可能感兴趣的主题如下：参考活动主题为：1、我心目中的自己2、别人眼中的我3、我的成长故事4、珍惜我们的身体。。。。。。2、活动方案根据活动内容，指导学生设计活动方案。下面是活动设计形式之一：我心目中的自己姓名班级日期我姓名的含义我最喜欢的人我最喜欢的事我的最大优点我的最大缺点我的爱好我的特长别人眼中的我姓名班级日期调查时间被调查人同学老师家长邻居我的身体情况我的礼貌行为我学习的情况我的最大优点我的最大缺点istheT

3、ibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture独一无二的我姓名班级日期我的优点我的不足我的体会和感受我的形象时间姓名内容尊敬老师好（）较

4、好（）一般（）文明礼貌好（）较好（）一般（）锻炼身体好（）较好（）一般（）爱护公物好（）较好（）一般（）遵守交通法规遵守公共秩序好（）较好（）一般（）好（）较好（）一般（）好（）较好（）一般（）1、活动准备l编制调查问卷，调查准备。l收集自己的不同时期的照片l向家长和邻居请教自己的成长故事。l根据需要准备画笔、胶水、纸材、照相机等。l搜集有关自己身体结构功能的资料。我们的准备1、2、3、4、5、67、二、活动建议istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedin

5、the"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture1、自我评价写好“我心目中的自己”记录表。从简单做起，让学生先整体了解和认识自我，教师设计好认识自我的表格，通过一节课的时间让学生写好一份自我认识的记录表。2、展开调查编写“别人眼中的我”的调查表。开展“别人眼中的我”的调查活动，以调查表格的形

6、式来反映。指导学生掌握表格设计大致格式和调查的注意事项。方法指导：调查表格的设计调查表是在调查研究时，用来对调查对象进行调查登记，并列有一系列调查项目的表格。填调查表的调查人员用书面或通讯形式搜集资料的一种手段，偏重于搜集事实和数字材料。编制调查表总的要求是：方便实用，项目内容具体、确定，形式整齐划一，经济美观。其具体要求如下：调查表的标题是对表的基本内容所做的概况说明，标题应简洁明了，使填表人一望而知其意。表中的调查项目应按一定的顺序或逻辑排列，每一项应留有填写答案的空白。调查表的大小既要容纳所有的调查项目，又要便于携带和保管。调查表前一般都附有“填表说明”，说明调查的目的

7、和填表的要求，以及有关指标的计算方法、填表注意事项等。学生利用课间和午间时间向自己的同学和老师展开调查并作好记录。他们设计好表格（调查表见附表二），一有时间就向同学和老师展开调查，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点等。回到家里则向自己的父母、亲戚和邻居展开调查。调查采访的小提示l注意礼貌用语。l做好记录。l寻找合适的时间、地点进行调查。l态度要真诚。3、整理、比较与交流：从前一阶段来看，学生调查了很多人，从别人那儿对自己有了一个深刻的认识，针对学生的“我心目中的自己”记录表和“别人眼中