成都信息工程学院毕业设计

《成都信息工程学院毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、成都信息工程学院诚实严谨求实创新毕业设计题目：绿色环保宣传网页设计指导教师：杨毅所学专业：计算机信息管理与应用学生姓名：景小娟李丽琼时间：2011年3月——6月40成都信息工程学院诚实严谨求实创新毕业设计进度计划表日期工作内容执行情况指导教师签名2011年3月进行毕业资料的收集和整理2011年3—4月网站设计及制作2011年5月经中期检查后，对网站建设方案的设计与实现进行修改及完善2011年5—6月论文的构思、修改及撰写2011年6月论文的打印及装订2011年6月28日前将论文由网上发给指导教师2011年6月30日论文提交指导教师对进度计划实施情

2、况总评签名：年月日40成都信息工程学院诚实严谨求实创新注：本表作为评定学生平时成绩的依据之一。摘要随着计算机技术和通信技术的飞速发展，信息化的浪潮席卷全球，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。作为占有全社会大约80%信息的政府，如何将海量的信息提供给有需求者，并且能够保证24小时随时查询和下载，在众多媒体中，政府网站是成本低廉和行之有效的方法。论文详细描述了一个基于ASP技术和ACCESS数据库系统的网站的开发过程。网站包括两个模块：新闻发布和互动交流。其中新闻发布系统包括组织机构、部门信息、政策法规、网站公告、后台管理等子模块。互

3、动交流系统包括网上办事、互动交流、下载中心等子模块。主页面提供本网站的一个宏观样式，并让各模块与之配合联系，构成一个完整的网站系统。目录摘要………………………………………………………………………………………………（3）前言………………………………………………………………………………………………（5）第一章Web页概述……………………………………………………………………………（6）1.1Internet的历史和发展………………………………………………………………………（6）1.2Web页定义……………………………………………………………………………

4、……（8）1.3Web页特性………………………………………………………………………………….（8）1.4Web页的地址……………………………………………………………………………….（8）第二章系统分析……………………………………………………………………………….（9）2.1关于绿色环保宣传网站建设历程…………………………………………………………（9）2.2绿色环保宣传网站建设的必要性…………………………………………………………（10）2.3绿色环保宣传网站建设的现实意义………………………………………………………（10）40成都信息工程学院诚实严谨

5、求实创新第三章绿色宣传网站的设计……………………………………………………………..（12）3.1宣传网站的特点…………………………………………………………………………（12）3.2绿色环保宣传网站的构成……………………………………………………………….（13）第四章网站的具体分析……………………………………………………………………（14）4.1网站需求分析…………………………………………………………………………......（14）4.2系统运行分析………………………………………………………………………………（15）4.3系统设计流程图………………

6、…………………………………………………………..（16）第五章绿色宣传网站设计图浏览………………………………………………………......（16）5.1网站首页设计图……………………………………………..……………………………（17）5.2网站子页面设计图………………………………………………………………………...（18）第六章开发工具的选用及介绍…………………………………………………………….（25）6.1Asp脚本语言的介绍………………………………………………………………………（25）6.2Dreamweaver简介…………………………………

7、……………………………………….(26）6.3SQLServer数据库简介…………………………………………………………………..（30）6.4网站图片制作工具photoshop的介绍…………………………………………………..（31）第七章网站的运行环境与维护……………………………………………………………..(32)7.1网站运行环境………………………………………………………………………………(32)7.2网站的维护…………………………………………………………………………………(32)附录………………………………………………………………………………

8、…………（33）参考文献………………………………………………………………………………………..(39)鸣谢………………………………………