散文阅读题型分析及答题技巧

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1、散文阅读题型分析及答题技巧　　　　散文阅读一、散文的分类（散文的概念）二、散文阅读应分几步？（阅读程序）三、散文阅读题是怎样出的？四、散文阅读题的解答有哪些技巧？一、散文的分类（散文的概念）　　　　叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的思想感情。例：《背影》抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。例：《白杨礼赞》二、散文阅读应分几步？（阅读程序）　第一步：粗读文章，整体感知材料第二步：精读文章，筛选整合信息第三步：研读题目，

2、回答文后问题二、散文阅读应分几步？（阅读程序）　　　　一读—-整体感知：①了解主要内容；②归纳中心意思；③分析题目含义。—用一句话概括中心。二理—-理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三抓每层每段中心句。—–用铅笔作好标志。三扣—-找答题区域—–画出相关处。四述—-整合答案：①提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。②组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。—-先打草稿再修改然后誊写。例：《与植物相处》三、散文阅读题是怎样出的？(1)整体感知题（体会作者的态度、观点、感情）

3、；(2)理解词语在文中的含义；(3)理解文中重要句子的深刻含义和作用(4)提取并整合文章的内容要点；(5)开放题四、散文阅读题的解答有哪些技巧？　1、整体感知题　题目示例：（1）阅读全文，说说作者喜欢“与植物相处”的原因。（2）阅读全文，说说“小草令我怦然心动”的原因。（3）阅读全文，说说文章最后一节画线句的深刻含义。　1、整体感知题解答技巧（1）通读全文，概括中心①了解主要内容；②归纳中心意思；③分析题目含义（2）找出中心句或自己概括中心（3）注意语言表达的规范性2、词语在文中的含义解答技巧分析词语

4、常见题型:1.词语在特定语境中的含义(语境义)2.代词指代的内容3.词语可否省略,调换,是否矛盾4.动词,形容词的作用5.加点词语的思想感情.　词语的语境义　　　　例:1.对文中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的?2.根据语境,解释“在生命的初期……,却因此把养料酝酿了酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒”一句中“芬芳”的意思.3.说说下面两个词在文中的意思.　　1)天使的声音在耳边吹拂,这是老师吗?我怔了一下缓过神,这“批评”是对着我的吗?怎么

5、闻不到硝烟味?硝烟味______________________________　　2)我可大气不敢出,嘤嘤着说……老师依旧闷葫芦.　　闷葫芦________________________________方法：采用代入法　　一、“理解重要词语的含义”的答题模式　　如：（）解释下面加点的词语在本文里的特定含义。　　①连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。　　答：“有电而无视”将“电视”一词分拆开(特殊用法）来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看（解释语句含义）的尴尬（情感）。　　（

6、二）答题模式　　1、词语含义及其特殊用法　　2、所在句子的含义(注:往往和词语的修辞义有关)　　3、词句蕴含的情感　　说明:有关词语的修辞意义　　语言的使用是十分灵活的，一个词除了有词典义，还有在语境中临时获得的特殊含义，特别是因使用修辞手法而产生的种种修辞义，如比喻义、比拟义、双关义、象征义等。遇到这样的情况，要在把握词语固有含义的基础之上，弄清其因修辞含义、作用与效果，如比喻义要弄清比喻的本体和相似点，比拟义要分清是拟人还是拟物及其作用，双关义要注意是它所指的另一意思，象征义要弄清象征的对象是什么

7、，反语义要找出其反面的意思，等等。　　【经典试题示例1】(《一日的春光》)　　14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）　　【答案】“吞咽”的含义：尽情地享受。（释词）这里用通感（或夸张）的手法（修辞）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。（句意+情感）　　【经典试题示例2】（《湿湿的想念》)　　结合“湿”字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”?　　答案：因为值得回忆的

8、人和事，往往是和河流密切相关的（与河水有关，取“湿’之本意），浸润着深沉情感的（河水和情感之间有比喻色彩），鲜活、流动、有生命的（揭示“湿”之象征意味），令人感动、催人泪下的(“湿”与泪水及感动也紧密相关联）。　　二、“理解重要句子的含意”题的答题模式　　　【经典试题示例3】（）　　16．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含义。（6分）　　答：①夜来香/昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；