《绿色蝈蝈》课件2（20张ppt）（人教新课标七年级上册）

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1、作者是谁？绿色蝈蝈课题：《绿色蝈蝈》法布尔（法国）速读课文，概括课文第3至11自然段的内容要点,1--9组每组各负责概括一段。抓紧时间发表高见哟！！！绿色蝈蝈法布尔食性——食虫果草等（5——11）叫声——清脆柔和…（3）外表——嫩绿漂亮（4）仔细观察生动描写（3）课文中有哪些美词佳句打动了你？小组合作学习（4）课文与下面这段短文比较，你喜欢哪种语言风格？(1)有人认为，开头写“我”独自在田野，蝉的休息、鸣叫等，绕弯子太远，跑题了，你认为呢？（2）作者对蝈蝈用了哪些称呼？从不断变换称呼中可以看出作者对蝈蝈持什么态度？蝈蝈儿：昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发

2、出独特的声音，叫声各异。在野外，主食植物的茎叶、花果，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花，荤食可用蛋黄、肉泥、肝粉等混合喂养。有的地区称叫哥哥。交流小组合作成果看哪组说得最精彩！！！展示蝈蝈的生活环境，引出本文的主人公——蝈蝈，也表现了作者热爱科学的探索精神。作用：艺术家歌手狂热的狩猎者进攻者笼里的囚犯蝉的屠夫拟人手法（生动亲切）——（捕蝉时）---（在绿叶丛中鸣叫）——（静夜中的鸣叫）——（树上咬蝉）（在笼里喂养观察）——（吃蝉肉时）蝈蝈儿：昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。在野外，主食植物的茎叶、花果，

3、也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花，荤食可用蛋黄、肉泥、肝粉等混合喂养。有的地区称叫哥哥。课文——生动（科学小品）短文——平实（一般说明文）语言特点学作者，抓特征，看哪组语言更生动，看谁猜得快!作业自助餐（选做一题）1、解释下列词语的大意，任选三个造句。弱肉强食窃窃私语引人注意隐隐约约更胜一筹津津有味惊慌失措毫不犹豫2、用一段话介绍一种动物的特征。3、阅读92页方框里的内容写一段读后感。1、耳朵灵敏的人，能听到————处四周的绿叶丛中，蝈蝈在————。2、这种昆虫非常——，浑身——，侧面有两条淡白色的——，身材——。苗条——，两片大翼————。3、如果你拉的

4、琴再响亮一点儿，那你就是比蝉————的歌手了。4、蝈蝈非常勇敢的纵身捕蝉，而蝉则————的飞起逃窜……它进攻比自己大的多、强壮有力得多的————，……不能把它的俘虏————的情况极少出现。5、对金龟子一类的昆虫，它———的都接受。6、蝈蝈也存在着———的现象。绿色蝈蝈法布尔考考你这几种概括要点的方法你会用吗？1、寻找法（直接在段中寻找中心句或中心词）2、取舍法（留取主要意思、舍去次要意思）3、归并法（把无主次之分的几个意思归纳合并起来）3、蝈蝈大合唱4、外表漂亮、口味难调5、捕蝉高手、以弱凌强6、津津有味吃蝉肚7、酷爱吃甜食8、毫不犹豫吃昆虫9、食肉吃果也食草10、贪婪品尝同伴尸体1

5、1、和睦共居、悠闲休息仅供参考