苏教版2014届高考生物一轮复习金榜课件（知识概览 主干回顾 核心归纳）热点专题系列（七）动物生命活动分级调节的图解分析（共15张ppt）

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1、热点专题系列（七）动物生命活动分级调节的图解分析动物生命活动的调节在近年的高考中出现频次较高，本专题试题曾多次出现。在考查“激素的分级调节”时大多以甲状腺激素为例，但也不排除以其他激素为例的情况，如2012年天津高考考查了皮质醇分泌的分级调节。关于动物生命活动分级调节，常以流程图或模式图的形式考查。解答此类问题时，需要依据图示信息分析每个环节所起的作用，特别要关注动物激素的分级调节与反馈调节。1.调节模型(1)基本模型：(2)实例：甲状腺分泌的分级调节2.模型解读(以甲状腺激素分泌为例)甲状腺激素分泌既有分级调节，也有反馈调节。具体分析如下：(1)

2、分级调节：①直接调节：垂体。垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。②间接调节：下丘脑。下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。(2)反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之，则多。(3)下丘脑功能：参与神经调节和体液调节，具有调节和分泌作用。3.其他实例分级调节除上图中甲状腺激素的分泌外，还有性激素和肾上腺激素，其作用机

3、制与甲状腺激素一致。【高考例证】(2012·天津高考)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是()A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复【解析】选B。运输刺激作用于下丘脑的过程属于神经调节，结构基础是反射弧，故A选项正确；图中M经体液运输作用于肾上腺皮质，促进皮质醇分泌的过程属于体液调节，故B选项错误；皮质醇不仅

4、能促进细胞代谢，当其分泌过多时，会进行反馈调节，作用于下丘脑细胞和垂体细胞，抑制相应激素的分泌，故C选项正确；动物被运输过程中，为了适应外界刺激，体内皮质醇分泌量会增多，后由于动物稳态的调节逐渐恢复。1.(2013·珠海模拟)下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是()A.寒冷会促使X分泌激素aB.Y除了能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D.Z结构的活动只受Y结构的控制【解析】选A。B项中下丘脑(X)才是内分泌活动的调节枢纽；缺碘甲状腺激素合成

5、少，通过负反馈使X、Y活动加强，a、b增多，引起甲状腺肿大，同时Z除了受Y的控制外，还受神经控制和碘含量的影响。2.今年入冬以来天气严寒，然而同学们在打雪仗时并未感觉到很冷。人体的体温调节机制如下图所示，请回答有关问题：(1)下丘脑在体温调节中，通过分泌激素A(名称)来调节垂体的活动，同时作为相关反射弧的参与体温平衡调节。(2)在寒冷环境中，甲状腺和乙(名称)的活动加强，C和D含量都增加，共同促进以维持体温恒定。(3)当人体内C含量过多时，则通过调节导致(填字母)的分泌量减少。(4)由温暖的室内到室外，同学们不由自主地打寒战。请用文字、连线和图中数

6、字表示出该反射的反射弧：。【解析】(1)下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的分泌活动；下丘脑是体温平衡调节的神经中枢。(2)在寒冷环境中，甲状腺和肾上腺的活动增强，甲状腺激素和肾上腺激素可以通过促进机体的代谢，促进有机物氧化分解，促进产热，以维持体温恒定。(3)当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节使A(促甲状腺激素释放激素)和B(促甲状腺激素)含量减少。(4)反射弧应包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。答案：(1)促甲状腺激素释放激素　神经中枢(2)肾上腺　机体的代谢活动(有机物的氧化分解)(3)反馈A、B(4)皮肤冷

7、觉感受器→②→下丘脑→③→骨骼肌战栗