土木-工学硕士研究生培养方案-最终

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1、土木工程学科工学硕士学位研究生培养方案学科代码：0814一、适用二级学科及专业■岩土工程（081401）■结构工程（081402）■防灾减灾工程及防护工程（081405）■桥梁与隧道工程（081406）■土木工程建造与管理（081421）■现代结构理论（081420）二、培养目标培养具有坚实的学科理论基础和系统的学科专门知识，以及较为宽广的相关学科基本知识，了解本学科的研究现状与发展趋势，具有熟练运用各种分析、计算和实验方法开展创新性研究和工程实践的能力，毕业后能胜任科研、教学、设计和技术管理或其他

2、工程技术工作的高级专门人才。具体要求如下：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有高度的社会责任心、良好的敬业精神和科学道德，品学优良、身心健康。2．掌握本学科领域内扎实的基础理论和系统的专门知识，有较为宽广的相关学科的基本知识，了解本学科的发展趋势；熟练掌握一门外国语，具有一定的外文写作和国际学术交流能力；具有从事本学科专业工作熟练的计算机应用能力。3．具有实事求是的科学态度和端正严谨的学风，有良好的团队精神和较强的人际交往能力；能适应科学进步及社会发展的需要，熟练运用各种分析、计算和实验方法开展创新

3、性研究和工程实践技术工作，毕业后能胜任科学研究、教学、设计、施工和管理等工程技术工作。三、主要研究方向（1）岩土工程与地下结构（9）工程结构健康监测与智能控制（2）特殊土与环境岩土工程（10）现代砌体结构与木结构（3）钢结构（11）工程结构抗风、抗火（4）混凝土结构及抗震（12）古建筑保护及抗震（5）钢-混凝土组合结构与混合结构（13）土木工程建造与管理（6）工程结构耐久性及可靠性（14）桥梁工程及其抗风抗震（7）工程结构隔振减震（15）隧道工程（8）（超）高层建筑结构（16）路基路面工程forth

4、equalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans四、学习年限学习年限一般为2~3年，最长原则上不

5、超过4年。其中，课程学习时间一般为1学年，学位论文工作时间不少于1年，其他时间可进行社会实践。对部分提前完成培养方案的研究生，可按照学校有关规定执行。在规定的学习年限内达不到毕业要求者，按照《西安建筑科技大学研究生毕业、结业与肄业实施细则（试行）》文件要求（西建大〔2010〕277号）执行。五、培养方式硕士生的培养采取导师负责制，提倡教研室或科研团队成立以导师为主的指导小组。导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，对每个硕士研究生制定培养计划。导师要全面地关心硕士研究生的成长，做到既教书又育人；在

6、培养过程中，要贯彻课程学习、科学研究和专业实践相结合的原则，注重培养研究生的独立工作能力、分析和解决实际问题的能力及科研创新能力；鼓励硕士生参加学术活动和从事探索性研究；对于缺乏实践经验的硕士生和因学科交叉而专业知识不足的硕士生，创造条件让他们弥补这些不足。系统的研究生课程学习必须在学校进行，学位论文工作原则上在学校进行。如学位论文工作确有需要到研究单位或相关企业中进行，要经学校、导师、学生和企业四方协商，签定符合学校相关要求的协议，并在学院备案方可进行。学校研究生院、学院各学科、研究生督导老师负责

7、检查硕士生的培养工作。六、课程设置及学分要求（一）课程学习要求掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识、现代实验方法和技能以及相关学科基本知识，具有运用所学知识独立思考并解决本学科学术问题或应用问题的能力。具有使用第一外国语进行国际学术交流的能力。（二）课程体系课程学习实行学分制。工学硕士学位研究生课程体系由学位课程、选修课程、补修课程和社会实践等模块构成。在攻读硕士学位期间，研究生所修学分的总和应不少于32学分（含社会实践，不含体育类选课和补修课程）。其中，学位课程不少于17学分（公共必修课程需修

8、满7学分），实践性环节（必修）2学分，选修课程不少于13学分。1．学位课（不少于17学分）学位课程包括公共必修课程和专业必修课程。其中专业必修课程是本学科硕士研究生必须掌握的专业基础理论知识、基本技能以及专业前沿知识。（1）公共必修课程（7学分）第一外国语（4学分）和思想政治类课程（3学分）两部分。其中，思想政治类课程按照forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whet