mis绪论-2010课件

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1、管理信息系统熊霞邮箱：whu97xx@126.com/qq.com电话：630090/13926960090办公室：物流与信息管理系办1234课程性质、目的和要求教学内容和计划引言议题教材与参考书contents课前的"絮语"一、课程性质、目的和要求性质—《管理信息系统》作为一门新兴的交叉学科，综合了管理科学、信息科学、系统科学、计算机科学、数学、统计学和运筹学的概念、基本原理和方法，形成的独特体系和新的领域。《管理信息系统》是经济管理类专业的必修课，是涉及多门专业基础课与专业课的综合性专业应用课程.以组织的

2、目标为目标，以组织管理为对象，以IT技术为基础，以人为主导的计算机网络软件系统，是一个组织有效管理、正确决策和实现管理现代化的重要手段.课程目的学习的目的（工商管理专业）：即通过本课程的学习，要使学生认识信息系统的各种形式,了解管理信息系统在企业管理中的作用,掌握管理信息系统的概念、结构和开发的要点、熟知系统的应用问题，通过学习初步掌握用计算机对管理数据进行组织、存储、处理和使用，获得开发MIS和在管理中应用计算机的初步能力。重点是了解信息系统主要应用于管理的哪些方面，知道如何根据管理的需要，向系统开发人员提

3、出设计要求，并配合他们建立信息系统，为管理决策服务。对于管理专业的学生应该具有初步编程的能力，学习用计算机处理管理问题。不知道编程过程，就不能理解利用计算机解决问题的思维方式，难以与系统开发人员进行交流、向他们提出符合管理需要的系统要求和意见。那么管理专业的学生要不要学习编程呢？使学生体会作为一单位管理者如何对待MIS，培养学生成为具有将管理理念融入MIS中的能力，使之成为信息社会的中高层管理者，领导者、管理者对信息系统的看法是对系统取得成功的重要保证；管理人员懂得ＭＩＳ的开发原理和方法，才能知道如何去配合系

4、统开发；学习的目的（信息和电商专业）：要使学生认识信息系统的各种形式,了解管理信息系统在企业管理中的作用,掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的技术基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具，培养学生综合运用知识和应用计算机进行管理信息系统分析开发实施的初步能力。(MIS课程)在具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力的基础上，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及计算机信息管理等方面的知识，具备管理信息系统、电子商务系统、电子政

5、务系统、物流与供应链管理系统的建设与管理工作的能力以及各类应用软件的开发能力。能够从事计算机信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。(本专业的培养目标)要求：1、掌握信息、系统、组织、管理和MIS系统等基本概念；2、熟悉MIS系统中采用的信息技术，掌握数据库的设计和操作；3、熟悉MIS系统的基本功能和结构，重点掌握系统的总体规划和开发方法、系统分析与设计、系统实施与评价的基本原理和具体方法；掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法；4、了解MIS系统的发展的主要趋势及社会影响。5、

6、了解管理信息系统在企业管理中应用。本课程介绍管理信息系统概念、结构、应用以及开发运行管理。全课程可分为四个部分：第一部分介绍管理信息系统的定义、概念、结构和管理、信息、系统的基本知识。第二部分介绍信息系统的技术基础、开发方法、过程及运行管理。第三部分介绍具体应用系统，包括决策支持系统、电子商务、电子政务和供应链管理系统。第四部分介绍具体的开发案例。主要内容二、教学内容和计划（教学进度表）2、教学计划（教学进度表）2学时/周共17周34学时目录学时第一章信息系统和管理(2)第二章管理信息系统概论第三章管理信息系

7、统的技术基础第四章Web开发的基本技术第五章管理信息系统的战略规划和开发方法(2)(4)(4)略第六章管理信息系统的系统分析第七章管理信息系统的系统设计第八章　管理信息系统的系统实施第九章面向对象的系统开发方法第十章信息系统的管理(5)(2)(3)(3)(1)第十一章决策支持系统第十二章电子商务第十三章电子政务第十四章供应链管理及其信息系统第十五章管理信息系统开发案例(2)(2)(2)略略总复习（2）(2)建立实际的库存管理信息系统的过程和一般方法。决策支持系统的产生与发展、定义、组成等※备注：学习本门课程时

8、要注意将信息系统知识和管理知识联系起来，而且要认识到MIS是一个社会技术系统，它的应用既涉及到管理思想、管理制度、权力结构和人的习惯的变化，MIS的发展是一个企业、社会发生深刻变化的过程。MIS正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。本课程包含大量的基本概念、方法和理论，这些需要通过联系实际才能够理解。本书中配备了演示软件光盘，希望大家能够抽出课外时间通过实际操作和使用演示软件获得感性认识，拓宽视