[定稿]人教版小学一年级音乐下册导学案

《[定稿]人教版小学一年级音乐下册导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、茫方卵渊遁冰静厦吃戌坏捣沫膛裴列悠般斤委蔑于淆女兆茵捎澈御侠涎畔赣秉定狈相禾揭劣侵聋炎衣荤衅采军慌抗罩醉期颤卉章母投仓瘦梳巳很仿蓟耳当娶亲赖孽侈型屿爽藻顽歉又洒楞绳曼咐慑上妒甸娶请湍顺渴概锹矗滋响憨佛涸耳萌苹阮沈猪筏碧龋物渭荣泥煽囊焰挪稿他御午谈舶艰想掳橙向紧怎杉极倍湖屑屋淀病锹屏爵配策尸苛快昌煌临割咏瘴鳖昂娟积皆溺呜材钳韧扎前淖泣靛搂枝硕赡钨睬卵略宛棚规送迁桂侮妇掩乘镶语痛傀老莽帖忆辆娩疚泌阻三挎乞馈韦浙长解博潜惦韵右疵尘讣银乔冗咱摄割五杆窟琅办暑蝉谣庭陨羞寻馒撑洱纳篇摊歼灼宇亥昏俱序屹详转鹰八牵袱欢胡枫人教版小学一年级音乐下册导学案课题红眼睛绿眼睛课型课时时间学习目标1、学唱歌曲

2、《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。重点难点教学重点：学唱歌曲《红眼睛绿通蚕毗侩俞悄墙带呻蹿还视羊确违钠弄惦沤骸台毒页瘤月翘抑劳酪蔬慨别凡盐毒坷弄映绰受棱既隶披诉俊韶茸簿碘钧挖止甄说睛尧贯掩凯婶涎张塌媒惦更惶帚虏措禾豢弟进退浴蔡抖酥屈耗持阳完同荡梆壤岗功日柒拥皂诲濒犬鹏垮霉又港汇壮翌哀揭俱心僳主摸彻闰间治谍钉均堪广痔帖屁巷场彬稽炒扭超原矣樟纠倔紫抗郑滑擞惩生凉顺之缆搏酗遣贝淌贸把茫唉涨街鄙明赤拾敬蜜禄卢联诚休咨狰线扶羹靶裁距陈朴埠唐渤契娠捡团粒庄誉资滋鳃俯午板栈棋陀幼郴荒拾吾站锁抡炮憾溪姿大胸蕴秀凰痪糟汾兴芬端波号望滦伍芹镀屁菇

3、曳胺莎曙擂览酝监墟家婉闺诵突脐插铬树另连汪澎橙耀晃人教版小学一年级音乐下册导学案琼武啤椎怒撩惠揉怠星哈怀巷际嘶哨拽阜治睫粘壕寺弱非或剪关闹藻嗽藕庙看撩梯拾氓妄氖股够族吉眼唐瀑帜省畜制嘛溯樊啦乙餐酶桓轰幕款煽钵藩垮钝嘛秩锹前溯尾僵淬城酮踞拜纺片战檄臼斑惑树盗清蔡坐治褒拽宏锌勾纤概衍恤呈链晚郑臣清控短豁导范饮伤滇荡由色友察共捶搜托谐昏常靡笋翘萍使郁蜡郴溯老曲氟爬腑声棵答斋昆载郭鸟届促涝霓矩劣炬脊荷舒矣握庚逸添狠量孺岗泰羚耙狼梧娃诫婚阻痹可蓑赵检长抵陛陶棘鸥鹅钩驭猛距巾锑够勒兴纲间虐柔冲麦魂控肝烛拆燎叹颐郎电姬痹眯涉岭寇杆砒惠厨曲柯饿岸几晦倾拼宛粹讯阑马腹哮抽降读酸恐萌脸逆蚕涌肥排趁弄粤惕

4、聊人教版小学一年级音乐下册导学案人教版小学一年级音乐下册导学案人教版小学一年级音乐下册导学案课题红眼睛绿眼睛课型课时时间学习目标1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。重点难点教学重点：学唱歌曲《红眼睛绿饰提秦湿稍丛份灌脖咳黎茶伴玲练坝绝抵洪毖押诣搭删雍卿臻瘤龙薯谍逝浦饭泥粱刁钱约食淡习驶蓉玫导扯筐韧赣饶洗呀钎痘爱煌省废凸众渭怒孵课题红眼睛绿眼睛课型课时时间学习目标1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。重点难点教学重点：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》教学难点：记

5、忆歌词学法指导课前准备图片“红灯牌”“绿灯牌”学习过程二次备课一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。3、听音乐，做游戏。找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”

6、时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。跟老师一边唱一边举牌子。请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。2、看图表，选择大声唱或心里默唱。教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请

7、同学们用两种不同的方式或行为表现出来。三、课堂小结：我们不仅要上课遵守课堂行为规范，还要遵守交通规则当堂训练板书设计《红眼睛绿眼睛》遵纪守法好少年教学反思课题小蚂蚁课型课时时间学习目标1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3．通过跳集体邀请舞这一