澳大利亚学习目标课件

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1、第四节澳大利亚学习目标：1、知识与技能：（1）了解概况。（2）知道古老而特有的生物及生存的原因。（3）学会运用地图和资料，说明自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。（4）理解自然条件对农牧业发展的影响。2、过程与方法：通过自主、合作、探究的学习过程，培养通过判读和分析地图读取信息、分析信息，概括总结某种地理事物规律的能力。3、情感态度与价值观：通过本节学习，树立因地制宜发展农业的价值观念。动物园解说员招聘会12345世界活化石博物馆据统计，澳大利亚有植物12000种，其中有9000种是其它大洲所没有的，占植物总数的75

2、%；有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数的69%；全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。为什么澳大利亚有如此多的古老生物澳大利亚大陆长期孤立，生物进化缓慢，物种古老，缺少天敌。澳大利亚大陆6500万年前就和其他大陆分离，长期处于孤立状态，动物缺乏竞争进化缓慢，因此形成很多古老的物种。被称为“世界活化石博物馆”。除了澳大利亚大陆以外，还有哪个大陆也是孤立的？该大陆也有众多古老生物吗？思维升华澳洲大陆纬度适中，生存条件优越，没有大型野生肉食动物，生物进化缓慢，古老生物众多；南极大陆地处南极，周围也都是

3、海洋，但纬度高，终年严寒，生存环境恶劣，只有极少生物。1．在澳大利亚众多的动物当中，哪种数量最多？绵羊2．结合对澳大利亚物种的认识，你觉得绵羊会不会是该地土生土长的？不会，因为澳大利亚的物种都比较古老。3．为什么在澳大利亚，绵羊的繁殖速度如此之快，成为数量最多的物种？有适合生存的优越条件。想一想“骑在羊背上”的国家草原丰美，分布广18世纪后期引进29只当今约1.5亿只地下水丰富羊群无天敌气候干燥，适于绵羊繁殖澳大利亚地形有何特征？“骑在羊背上的国家”澳大利亚有哪些气候类型？分布有何特征？气候呈向西开口的半环状分布检测巩固：1、在学

4、习《澳大利亚》这节内容前,地理老师提了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚”，下面是同学们谈的内容,其中正确的是(  )   A.澳大利亚位于北半球B.澳大利亚是一个岛国,位于印度洋上C.澳大利亚靠近南极洲,气候寒冷D.澳大利亚地广人稀,经济发达2、澳大利亚特有物种多的原因是:(   )   A.面积大,物种多B.气候条件适合特有动物生长C.人类活动干预少D.孤立大陆物种进化慢3、关于澳大利亚说法正确的是(   )   A.利用不同地区的自然条件,因地制宜发展农牧业B.西南部是混合农业,而东南部是粗放农业C.形成两个不同的农牧

5、业区D.澳大利亚是世界上重要的水稻出口国4、澳大利亚大自流盆地中的井水,不宜灌溉农田的主要原因是(   )   A.水量过少,仅能提供牲畜饮水B.水位低,提水灌溉成本过高C.井水盐度较高,会引起土地盐渍化D.井水含沙量过大探究提升：1、澳大利亚悉尼的房屋，哪一面朝阳？2、七月份到悉尼旅游，是否适宜游泳，为什么？3、能不能将澳大利亚的草原开垦为耕地发展种植业？为什么？澳大利亚拥有一个大陆古老的动物地平的地形西部高原中部平原东部山地气候—半环状发达的农业骑在羊背上的国家经济小结袋鼠袋鼠是食草动物,后腿强键而有力，以跳代跑，最高可跳到

6、4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。又叫澳洲鸵鸟，原产于澳洲，是现存世界上除了驼鸟以外最大的鸟类，与恐龙生长于同一个时期。鸸鹋全身都是宝。鸸鹋考拉原始树栖动物，长相酷似小熊（又名树袋熊），没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。因尾羽展开时的形状犹如一张竖琴而得名，鸣声悦耳。栖于澳大利亚东南部的林区，地栖，身体褐色。琴鸟鸭嘴兽有鸭子般的嘴巴和牙齿，可让食物在嘴里反复咀嚼。它的嘴和脚象鸭子，尾部象狐狸。历经亿万年，既未灭绝，也无多少进化，因其特殊性和稀少,已

7、列为国际保护动物。金蒲桃一米阳光瓶树大自流盆地