2014秋小学语文四年级上册最新《威尼斯的小艇》导学案（长春版）

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1、2014秋小学语文四年级上册最新《威尼斯的小艇》导学案（长春版）2014秋小学语文四年级上册最新《威尼斯的小艇》导学案（长春版）2014秋小学语文四年级上册最新《威尼斯的小艇》导学案（长春版）2014秋小学语文四年级上册最新《威尼斯的小艇》导学案（长春版）　　2014秋小学语文四年级上册最新《威尼斯的小艇》导学案(长春版)　　此篇《威尼斯的小艇》导学案由本站小编搜集整理，更多的免费教学设计、教案、课件、试题尽在第二教育网(www.02edu.com),欢迎大家下载使用!　　教学目标：　　1.学习本课的10个一

2、类生字,认识9个二类生字,理解“纵横交叉”“耸立”“操纵自如”“祷告”等词语的意思。　　2.使学生了解威尼斯小艇的特点，懂得它和这座水上城市的关系。理解课文内容，了解这座水上城市特有的风光。学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。　　3.通过领略水城的迷人风光使学生受到美的熏陶。　　教学重点、难点：　　1.了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。　　2.学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。　　教学准备：　　教师准备有关威尼斯的录像带和教学课件。　　学生收集有关课文的相关资料。　　教学时间：

3、三课时　　第一课时　　教学内容：初读课文，学习本课的生字。　　教学目标：　　1.学习本课的10个一类生字,认识9个二类生字,理解“纵横交叉”“耸立”“操纵自如”“祷告”等词语的意思。　　2.使学生了解威尼斯小艇的特点，懂得它和这座水上城市的关系。理解课文内容，了解这座水上城市特有的风光。学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。　　教学重点、难点：　　1.了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。　　2.学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。　　教学过程：　　一、观看有关威尼斯的录像带。　　二、

4、情景导入：　　提问：“看了录像后大家发现了什么?”(小艇是威尼斯的主要交通工具)来揭示课题《威尼斯的小艇》　　三、自由朗读课文，初步了解课文的主要内容。　　四、指名朗读课文，检查预习情况。　　五、学习生字。　　六、学生介绍自己预习时搜集的相关资料　　七、默读课文，思考问题　　文章主要写了什么内容?　　有什么不懂的问题把它画下来。　　作业：　　1.生字组词。　　2.熟读课文，收集图片等资料。　　板书设计：　　威尼斯的小艇　　交通工具样子奇特　　驾驶技术特别好　　作用大　　第二课时　　教学内容：深入学习课文，体会

5、文章的思想感情　　教学目标：　　1.使学生了解威尼斯小艇的特点，懂得它和这座水上城市的关系。理解课文内容，了解这座水上城市特有的风光。学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。　　2.通过领略水城的迷人风光使学生受到美的熏陶。　　教学重点、难点：　　1.了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。　　2.学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。　　教学过程：　　一、复习导入：1、复习生字。2、回顾录像，说说看到了什么内容。　　二、指名朗读课文。　　三、小组合作学习，选择自己最感兴趣的一段来学习，可以

6、运用各种学习方法。　　四、小组汇报学习情况。　　1.第一自然段：写小艇是主要的交通工具。　　2.第二、三自然段：写小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。　　3.第四自然段：写船夫的驾驶技术特别好。　　4.第五、六自然段：写小艇的作用。　　五、再读文，体会小艇为威尼斯这座水上城市带来的静谧、悠闲、淡雅。　　第三课时　　教学内容：处理书后练习题　　教学过程：　　一、复习生字：　　听写字词。　　扩词造句。　　二、检查背诵。　　三、读一读，写一写　　丝毫拐弯拥挤神圣手忙脚乱　　耸立速度技术货物威尼斯　　四、读一读，比一比，

7、说一说。　　1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。　　2.船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。　　船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。　　五、讨论交流　　结合提示说说课文表达的顺序。　　你是如何理解“船夫的驾驶技术特别好”?　　小艇对威尼斯的人们有什么帮助?　　六、布置作业：1.预习下一课。2.抄写生字，一个字一行并组词。3.熟读课文。4.有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。5.积累好词佳句。　　板书设计：　　主要交通工具

8、　　威尼斯的小艇小艇的样子　　船夫的驾驶技术好　　小艇的作用　　温馨小贴士：您可以访问第二教育网(www.02edu.com)查看更多与本文相关的文章。