南化院推进人才强校工作

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1、附件1：南京化工职业技术学院关于进一步推进人才强校工作的意见（2011-2015）各系（部）、职能部门、教辅机构、资产经营有限公司：为深入贯彻江苏省《关于加快推进高等学校人才强校工作的意见》（苏人才〔2011〕8号）、《省政府关于加强教育人才队伍建设的意见》（苏政发〔2012〕149号）等文件精神，顺利完成《南化院“十二五”事业发展规划》提出的人才队伍建设任务，实现战略目标，全面确立学校的人才比较优势，在日趋激烈的高职教育竞争中赢得主动，现结合我校实际情况，就进一步推进人才强校工作提出如下意见。一、准确把握人才强校工作的总体要求1、指导思

2、想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，树立人才是“强校之本、竞争之基和转型之要”的观念，坚持党管人才原则，始终把人才队伍建设摆在学校各项建设的首位，围绕学校第一次党代会提出的奋斗目标，以国家骨干高职院建设及后续发展为契机，坚持高端引领、整体开发、创新机制、强化服务、引培并举、以用为本，以硕博化、双师化、职业化、专家化为方向，以学习力、研创力、管理力、执行力为能力目标，切实提高学校各类人才队伍的整体水平和工作质量，为推动学校事业科学发展提供有力人才支撑。2、基本原则。确立和坚持人才优先战略布局、人才资源优先开发、人才结构

3、优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新五优先原则，以“基石工程、领军人才工程、创新创业工程、‘双师型’师资工程、青年才俊工程、管理能力提升工程”为抓手，加强组织、制度、机制和经费保障，抓好选拔任用、培养开发、评价发现、激励保障等各个环节，用好用活人才，提高人才使用效能。3、总体目标。到2015年，建成高水平领军人才队伍、师资队伍、科研队伍、管理队伍、思想政治教育工作队伍，使我校的社会服务水平、高层次人才总量、人才队伍整体素质位居国内同类高校前列。生师比调整到15:1以下；1976年1月1日以后出生的专任教师100%达到研究生学历或硕

4、士以上学位，取得博士学位的专任教师达10%以上；正高级职称的专任教师达8%以上；取得全国外语水平考试pet5等级别合格证书的专业课和专业基础课教师达8%以上5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingt

5、heregionalpositionandachieve13，具有海外学习或工作经历的专业教师达20%以上，专业带头人国（境）外培训率达100%；具有累计6个月以上的行业企业工作经历的专业教师达90%以上，具有双师素质的专业教师达90%以上；管理人员培训率达100%；新增省级以上人才项目8项以上，市级以上科技带头人5名，省级科技创新团队1个，省级及以上的优秀教学团队1-2个，进入省双创人才队伍2名以上。二、实施“基石工程”（一）师德师风建设1.目标：建立师德师风教育与考评长效机制。2.主要举措：组织学习《高等学校教师职业道德规范》；建立完

6、善的教职工师德师风考评体系；使教职工队伍师德教育制度化、规范化；表彰奖励优秀教师，广泛宣传师德标兵、模范教师、教学名师的先进事迹。（二）体制机制建设1.目标：深化人事分配制度改革；修订人才准入制度；构建开放式的师资人才成长环境和条件；建立健全师资队伍激励和保障体系。2.主要举措：修订完善《岗位设置与聘用暂行办法》等制度并组织实施；按照上级统一部署制定绩效考核方案；修订《人才引进暂行办法》，优先引进、聘用或录用高层次专业人才，并落实相关政策；制订培养办法并实施，提升高层次人才的含金量、显示度；根据上级要求，结合校内已有培养资助情况，落实学校

7、层面对“333高层次人才培养工程”、“六大人才高峰”、“青蓝工程”等培养人选的经费资助、项目配套、奖励、扶持政策；建设“人才之家”，定期开办各类人才沙龙，逐步完善学习、培训、交流、成果展示等功能，做好校内人才的服务工作。（三）健全和落实教师继续教育制度1.目标：建立教师培养培训制度，使教师培养培训工作制度化、规范化；抓好新任教师上岗培训、教师岗位培训。2.主要举措：（1）贯彻《教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》（教职成〔2011〕16号）、江苏省教育厅江苏省财政厅《关于“十二五”期间进一步加强职业院校教师培训工作的意见》

8、（苏教师〔2012〕35号）精神，制定学校教师培养培训制度。（2）抓好新教师上岗培训，重点提升职业教育认知水平、师德素养、教学能力，培训时间不少于120学时，其中校内集中培训时间不少于40学时