欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:19439517
大小:42.50 KB
页数:9页
时间:2018-10-02
《2012年教育学考研统考真题及答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考研集训营,为考生服务,为学员引路!2012年教育学考研统考真题及答案解析一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是 A.制度教育学 B.改造主义教育理论 C.存在主义教育理论 D.批判教育学 本题考查教育学理论发展历程中的流派观点 2.如下现象属于教育范畴的是 A
2、.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者 B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处 本题考查教育的基本概念 3.下列现象中。可以说明教育对社会发展起促进作用的是 A.班级授课制为普及义务教育提供了便利 B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求 C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生 D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展 【参考答案】B
3、4.把教育隐喻为“园艺”,把学生比作“祖国的花朵”,称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于 A.遗传决定论 B.成熟轮 C,环境决定论 D.内因与外因交互作用论 【参考答案】C 5.在课程内容选择上,斯宾塞认为科学知识最有价值,其判断依据是他的 A.社会本位教育目的论 B.外在教育目的论 C.教育准备生活说 D.教育适应生活说 【参考答案】C 6.随着我国高中教育大众化、普及化,普通高中的性质发生改变,在教育任务上兼顾 A.普通教育与职业教育 B
4、.普通教育与基础教育 C.升学预备教育与就业预备教育 D.基础教育与预备教育 本题考查教育与培养目标。 7.学生必须接受“自由教育(liberaleducation)”,受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力,将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于 A.学科中心课程 B.学生中心课程 C.社会中心课程 D.活动中心课程 本题考查课程类型,区分几种课程类型的特点与目标 8.发生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进
5、教学的评价是 A。初始性评价 B。诊断性评价 C。终结性评价 maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第9页共9
6、页www.kaichengschool.com考研集训营,为考生服务,为学员引路!D。形成性评价 【参考答案】D 9.体谅模式与其他德育模式的区别在于 A。把道德情感的培养放在中心地位 B。把道德认知发展放在中心地位 C。把道德行为学习放在中心地位 D。把道德价值观念的获得放在中心地位 【参考答案】A 10.强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是 A。知识取向模式 B。实践取向模式 C。生态取向模式 D。自我更新取向模式 本题考查教师的专业发展模式 11.道德认知发展模式采取
7、“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展,其依据是人的道德发展具有 A。阶段性、顺序性、差异性 B。阶段性、差异性、不平衡性 C。顺序性、差异性、不平衡性 D。阶段性、顺序性、不平衡性 本题考查人的道德发展特点 12.现代学校作为一种社会机构,除了具有教育功能外,还派生出许多社会功能,其中包括 A。社会交往与照看功能 B。个体个性化与个体社会化功能 C。选拔与社会分层功能 D。自我保存与自我更新功能 【参考答案】C 13.联合国教科文组织国际教
8、育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查,发表《学会生存——教育世界的今天和明天》,这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向,其中包括“走向科学的人道主义”、“培养创造性”、“培养承担社会义务的态度”以及 A。“培养完人” B。“培养独立个性” C。“培养国际理解” D。“培
此文档下载收益归作者所有