2009年教育学考研统考真题及答案解析

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1、2009年教育学考研统考真题及答案解析一、选择题1、19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A．实验教育学   B.文化教育学  C.批判教育学      D.科学教育学2.人的发展总是受到社会的制约，这意味着A．教育要坚持社会本位的价值取向B．教育要充分考虑社会发展的需要C．教育目的的确定不应从个人出发D．教育要为社会生活做准备3.人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是A．忽视了教育的其他社会功能B．有教育万能论的倾向C．忽视了劳动力市场中的其他筛选

2、标准D．夸大了教育对人力资本的作用4.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）A.学会关心     B.学会生存   C.学会创造        D.学会交往5．马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是（）A．人的劳动能力的全面发展B．德智体全面发展C．人的独立个性全面发展D．人的身心全面发展6.小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）A．正规教育B．半正规教育C．非正规教育

3、D．业余教育　7.18～l9世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheS

4、pecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand第11页共12页2009年教育学考研统考真题及答案解析

5、一、选择题1、19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）A．实验教育学   B.文化教育学  C.批判教育学      D.科学教育学2.人的发展总是受到社会的制约，这意味着A．教育要坚持社会本位的价值取向B．教育要充分考虑社会发展的需要C．教育目的的确定不应从个人出发D．教育要为社会生活做准备3.人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是A．忽视了教育的其他社会功能B．有教育万能论的倾向C．忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D．夸大了教育对人力资本的作用4.

6、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）A.学会关心     B.学会生存   C.学会创造        D.学会交往5．马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是（）A．人的劳动能力的全面发展B．德智体全面发展C．人的独立个性全面发展D．人的身心全面发展6.小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）A．正规教育B．半正规教育C．非正规教育D．业余教育　7.18～l9世纪的西欧

7、，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfte

8、rthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNing