2014年浙江公务员考试行测b卷真题

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1、浙江公务员考试网（http://www.zjgwy.org/）编辑整理2014年浙江省公务员考试行测B卷真题　　第一部分言语理解与表达　　每道题包含一个句子或一段话，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。你的选择应与所提要求最相符合。　　请开始答题：　　1.从芦山回望玉树，回望汶川，那举国动员的生死营救，那生命至上的国家理念、那（   ）的民族精神，那（   ）的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面。有这些坚实的内核，中华民族历经苦难而又生生不息。　　填入划横线部分最恰当的一项是：（   ）　　A.众志成城    视死如归　　B.

2、万众一心  百折不挠　　C.临危不惧    不屈不挠　　D.无私无畏  勇往直前　　2．沿着新修的国道从呼伦市出发一直向北，如果是在冬季，沿途草原大雪覆盖，松林点缀、白雪皑皑。间或有驯鹿从密林中迁徙、     雪原，黑白相间，宛如格林童话的冰雪世界。车行敖鲁古雅的布冬霞部落，驻足静听阵阵哨笛，鄂温克族人驯养的角鹿从四方密林中飞疾汇聚，场面    。　　填入划横线部分最恰当的一项是：（   ）　　A.纵观 宏伟　　B.横贯  宏大　　C.穿越 壮观2014年浙江公务员考试一本通——做最好的公考教材浙江公务员考试网（http://www.zjgwy.org

3、/）编辑整理　　D.穿过  雄伟　　3．文化的整合功能是指它在协调群体成员的行动方面所发挥的作用。社会群体中不同成员都是      的行动者，他们基于自己的需要，根据对情形的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介，如果他们能够      文化，就能有效沟通，消除隔阂，促进       。　　填入划横线部分最恰当的一项是：（   ）　　A.特别 认识  进步　　B.单独 分享 行动　　C.孤独 认同  融合　　D.独立 共享 合作　　4．虽然政府与企业、家庭一起共同参与国民经济，但其行为方式和目的        。企业和居民是以收益最大化为前提和的

4、目标。而政府的经济活动一方面不能       收益和成本，另一方面又必须以全社会的公正和公平为前提。　　填入横线部分最恰当的一项是：（   ）　　A.大相径庭 忽视　　B.截然相反  忽略　　C.不尽相同无视　　D.泾渭分明  轻视　　5．传统的超级计算机，强项是处理“计算密集型”的任务，比如预测天气。这只要求按照某个成熟的算法模型，       地算，就行了。但在大数据时代，要从海量、特别是缺乏直接相关性的数据中，       出有价值的内容，超级计算机的系统设计需要创新，以适应新的计算模式。2014年浙江公务员考试一本通——做最好的公考教材浙江公务

5、员考试网（http://www.zjgwy.org/）编辑整理　　填入划横线部分最恰当的一项是：（   ）　　A.一板一眼  整理　　B.按部就班  挖掘　　C.循规蹈矩  提炼　　D.周而复始  搜寻　　6．在这里，作家的人格显得        。无论是历史还是现实或者是最普遍的底层生活，都在他们的笔下幻化为一种真实人生的存在，一种精神的存在，一种被称为“心灵史”的存在。他们        于历史与现实之间，心甘情愿地进行着漫长儿苦涩的精神之旅，既充实又富有。　　填入划横线部分最恰当的一项是：（    ）　　A.微乎其微  踯躅　　B.举足轻重 徜徉

6、　　C.至关重要  彷徨　　D.无关大局 徘徊　　7．人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能       ；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、       创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。　　填入划横线部分最恰当的一项是：（   ）　　A.破解  释放　　B.完成 激发2014年浙江公务员考试一本通——做最好的公考教材浙江公务员考试网（http://www.zjgwy.org/

7、）编辑整理　　C.化解  开发　　D.解决 发挥　　8．从曾经的自行车王国，到今天的车轮上国家，中国仅用了一代人时间，就实现了欧美几代人的梦想。更多人能开上汽车，这是______；更多车主会遵守规则，这是______。　　填入划横线部分最恰当的一项是：（   ）　　A.趋势前提　　B. 必然进步　　C.发展文明　　D.目标基础　　9．如果说清末的红学还只是一种开玩笑式的诨号，1921年后红学则确实以成为一种______的专门之学，由于胡适的提倡，《红楼梦》的考证工作已和中国近代学术的主流--从乾嘉考据学到“五四”之后的国故整理--汇合了。因此，从学术史

8、的观点来看，“红学”无疑地可以和其他当代的显学如“甲骨学”或“敦煌学”等____，而毫无愧色。