浙江国际海运职业技术学院教学事故认定与处理办法

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1、浙江国际海运职业技术学院管理性文件浙江国际海运职业技术学院教学事故认定与处理办法浙海高职〔2007〕206号为了加强教学管理,维护正常的教学秩序，确保教育教学质量，特制定本办法。一、教学事故的定义、分类和等级第一条教学事故是指在教学过程的各个环节中，因人为因素而引发的对教学秩序、教学进程和教学质量等方面造成不良影响的行为。第二条根据教学与管理等不同环节，教学事故分为教学、教学管理及保障两大类。根据事故的性质和影响程度分为四级：教学差错、一般教学事故、严重教学事故、重大教学事故。第三条一学年内事故责任人累计出现

2、同样三次低一级事故等同于一次高一级事故。二、教学事故的认定第四条凡有下列情形之一者，属教学差错：（一）未按规定时间上交授课进度计划；（二）上课不带教案；（三）课前未充分备课，教学内容出现明显错误；（四）未按规定布置和批改作业；（五）未按规定对学生进行辅导答疑；第五条凡有下列情形之一者，属教学类一般教学事故：（一）上课无故迟到或提前下课15分钟内；（二）上课时间擅离工作岗位(包括理论教学、实践教学)；（三）未经批准而擅自调课，或请人代课；（四）上课或监考中随意使用手机或其它通讯工具(含发出讯号声响)；（五）未按

3、监考要求按时到达考场(开考前)或监考中随意离开考场或早退；（六）监考人员未按职责要求清场、检查，造成学生考试作弊；（七）工作不认真，阅卷出现明显差错或成绩登记(录)有明显差错；（八）未按计划完成学期教学任务(偏差在3-5学时)；或在授课过程中无故偏离授课进度（偏差达在3-5学时）。编号：ZIMC/C4/0212版号：G修改状态：0生效日期：2009/3/31第4页共4页浙江国际海运职业技术学院管理性文件（九）晚自修管理无故缺席；（十）未按规定时间上报学生成绩，影响教学管理秩序的。第六条凡有下列情形之一者，属教

4、学管理及保障类一般教学事故：（一）教学运行安排(课程安排、考试安排、调课、补课等)因考虑不周或疏忽，影响正常教学秩序，但未造成严重后果；（二）因通知失误致使监考人员或任课教师、学生迟到，影响正常考试或教学秩序；（三）公用教学场地、实验室和教学设备因管理不善或维护不及时而影响正常教学秩序的；（四）无故不及时选用、征订教材，使教材未及时到位(开学一周内)，对教学造成不良影响；（五）未按教学要求及时配置教室桌椅或擅自挪用教室桌椅，影响正常教学秩序的；（六）试卷漏订、漏装、装错而影响正常考试的；（七）上课前教室、实验

5、室等未按时开门而影响正常教学秩序的；第七条凡有下列情形之一者，属教学类严重教学事故：（一）上课迟到或早退15分钟以上或无故不到；（二）未按计划完成学期教学任务(偏差达6学时及以上)；或在授课过程中无故偏离授课进度（偏差达6学时及以上）。（三）实践教学指导教师随意减少实践教学项目或内容；（四）监考人员无故不到或开考后才到场；（五）考题有严重错误导致学生不能正常答题；（六）监考过程中对违反考试纪律或作弊行为视而不见，并进行庇护和说情；（七）考试结束后，未认真清点试卷出现试卷失少；（八）不按评分标准阅卷或评分，擅自

6、提高或压低学生考试成绩；第八条凡有下列情形之一者，属教学管理及保障类严重教学事故：（一）教学管理部门对教学运行安排调度不当，严重影响正常教学秩序；（二）因通知失误致使监考人员未到场，或造成无教师(或学生)到课堂上课，严重影响考试或教学秩序的；（三）因教材选用、征订原因，造成开课后一周后教材仍未能到位，对教学造成严重影响的；（四）试卷印刷、传递、保管过程中玩忽职守，致使试卷泄露或失落；编号：ZIMC/C4/0212版号：G修改状态：0生效日期：2009/3/31第4页共4页浙江国际海运职业技术学院管理性文件（五

7、）试卷印刷不及时，影响考试按期进行；或因试卷缺页、缺份数严重影响考试正常进行；（六）非因不可抗力原因而造成教室、实验实训室等和教学设备无法正常使用，严重影响正常教学秩序的；（七）教学管理部门对违纪行为视而不见，并进行庇护和说情或不按规定处理的；（八）未经审批擅自变动专业培养计划的；（九）学籍处理、学生证件的发放与管理有误，对学生、学校造成严重影响；（十）非因不可抗力原因导致校内班车晚发车或无故取消班车，导致教师不能按时上课。第九条凡有下列情形之一者，属教学类重大教学事故：（一）在教学活动中散布违背四项基本原则

8、、违背教书育人基本宗旨的言论，或散布封建迷信思想以及淫秽内容，其言行在学生中造成恶劣影响；（二）任课教师及有关人员考前有意泄露考题，造成严重后果；（三）由于管理不善，导致教学仪器设备（价值在10000元以上）重大损失；（四）监考人员玩忽职守，怂恿、参与考生舞弊行为或导致考场纪律混乱，作弊现象严重；（五）对教学工作极端不负责任，由于教师的原因在教学过程中发生人身伤亡事故。第十条凡有下列情形之一者，属教