自治区科技兴新素质工程第三期实施方案

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1、自治区科技兴新素质工程第三期实施方案（征求意见稿）实施科技兴新素质工程是西部大开发中强化实施科技兴新的基础性工作，是贯彻“三个代表”重要思想及科学发展观要求的具体实践，是提高各族干部群众的科技意识和科技知识水平、培育和发展先进生产力的重要环节，是在基层普及科技思想、科学精神、科学方法以及弘扬先进文化的有力手段，是增强劳动群众掌握运用先进技术的能力、促进他们脱贫致富奔小康的利民富民之举。科技兴新素质工程第二期实施完成以后，取得了显著成效。各级领导干部科技素质、科学与民主决策的能力有了一定程度的提高；企业管理人员的经营理

2、念、战略眼光和管理能力、创新意识得到了提升，企业的劳动生产率和市场竞争力得到了提高。同时，也为城镇在岗职工、待业青年再就业及农村富余劳动力转移提供了新的技能；强化了各族农牧民学科学、用科学的意识，使一大批先进适用技术在农村得到较快推广，促进了基层农村社会化服务体系的建设和农村产业结构的调整，为农业增效农牧民增收提供了保障，推动了农村基层三个文明建设的全面展开。当前，科技兴新素质工程已成为自治区“保稳定、促发展”的有效工程。一、实施科技兴新素质工程第三期的目的和意义为了巩固前一期的成果，并将此项工作扎实、深入、持久地开

3、展下去，经自治区科技兴新办公室研究，决定将2009年～2013年定为科技兴新素质工程第三期。从现在起至2013年，用五年时间，通过科技兴新素质工程第三期在我区的全面实施，进一步宣传和贯彻“科学技术是第一生产力”的思想，围绕自治区科技发展中长期规划、“十一五”和“十二五”规划纲要以及《关于推进科技兴新强化实施的若干意见》，广泛开展科技培训，增强各级领导和广大劳动者的科学文化素质，大力推广普及先进适用技术，提高科技普及和示范工程整体水平，推动科技与经济有效结合。为此，特制订“科技兴新素质工程第三期实施方案”。二、素质工程

4、第三期的指导思想、基本原则（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiesp

5、acingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，按照党的十七大、全国科学技术大会、自治区第七次党代会的精神以及自治区科技大会和自治区第六次科技兴新工作会议精神，建设更加繁荣富裕和谐的新疆。结合我区的实际，科技兴新素质工程下一步要抓住重点、分级实施，多渠道、多层次、多形式的开展科技培训，不断整合培训资源，努力提高培训师资水平，加快建立政府扶持、面向市场、多元化办学的培训机制，努力形成各

6、级政府组织领导、各部门协调配合、全社会高度关注、各族农牧民积极参与的培训机制。同时，围绕我区的产业结构、基础设施建设、经济发展、社会稳定，全方位地实施科技兴新素质工程，在强化实施科技兴新中，促进劳动者科技素质的提高，促成全社会多层次的科技人才支持系统，自觉学习和运用科技解决各方面的问题，学会用科学的思想和方法解决实际困难，从更高的层次上实现科技兴新的目标，为建设以人为本的创新型新疆、和谐新疆奠定基础。（二）基本原则：“科技兴新素质工程”的培训要紧紧围绕以经济建设为中心，进一步调整和优化经济结构，加快转变经济增长方式，

7、提高自主创新能力，推进农业产业化、新型工业化和城镇化进程的思想，一是要坚持面向基层生产一线、面向科技兴新管理工作人员、面向企事业管理人员、面向党政领导干部。二是坚持实际、实用、实效的原则，缺什么、教什么，同市场需求相结合，同农牧民致富相结合。三是坚持公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务的原则，充分发挥社会各方面的积极性，使科技素质培训成为全社会的共同行动。四是坚持科学规划、区别对待、分类指导的原则，有计划有重点地逐步推进。五是坚持创新机制原则，对现有科技教育资源进行整合，使其在科技培训中发挥更大的作用；改革和构建基

8、层科技服务体系，形成多元化、市场化的科技服务新格局。三、素质工程第三期培训具体内容（一）培训时间：第三期从2009年实施至2020年。（二）培训范围：全疆各地州市、各县市区、各有关行业。（三）培训对象：各级领导干部、各级公务员、各类科技人员、企事业管理人员、生产一线的城乡劳动群众（包括下岗职工和待业青年）。（四）培训内容重点为:①党政领导干部“