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时间:2018-10-01
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1、中小学师德师风建设监督制度 篇一:师德师风民主监督制度 文姬中学师德师风民主监督制度 师德是教师的灵魂,是教师行为的典范,加强师德监督,是提高 教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障,依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》要求,特制定《文姬中学师德师风建设工作民主监督制度》。 一、严格实行各种考核制度,推动师德师风工作落实。 1、实行包级部制。校长总负责,书记督查,主管副校长、年级 组长包年级教师,主管副校长和总务主任包后勤人员。 2、建立监督预警机制。一是设立师德师风举报箱和监督电话, (82724237)广泛接受社会各
2、界对教师职业道德状况的监督;二是落实问卷调查制度。发放家长、教师问卷,接受学生家长和社会对教师职业道德情况的监督。 3、落实督查通报制。对确定的各项任务和重点工作定期不定期 的进行督查,通报情况,整改问题,促进落实。 4、严肃责任追究制。重点是落实对领导责任的追究制度。 5、落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的人员,首先进行告诫,要求限期整改,告诫期满仍不改正的,年度考核直接定为不合格。 二、检查监督办法: 1、问卷调查: 针对学校教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、尊 重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表方面存在的问题,每学期 进行一次,问卷分教师问卷
3、、家长问卷。 2、举报接待: 接受社会的公开监督,对通报问题进行分析归类备案登记;公布 举报电话与接待处(校长办公室,电话:82724237)。 3、民主评议: 每学期期末进行一次集中评议活动,根据实际情况设立评议表, 活动采用领导评、教师自评、教师互评、家长评、学生评的方式开展 “家长、社会评教评校”,主动接受家长和社会有关方面对师德师风 状况的监督和评议,认真听取各方面的意见和建议,积极改进工作。 文姬中学 师德师风民主监督制度 篇二:师德师风建设民主监督制度 张村镇二初中初中师德师风建设 民主监督制度 师德师风是教师的灵魂,是规范教师行为的典范,是提高
4、教师自身形象的法宝,加强师德师风监督,是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障,因此我校依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的要求,并结合我校工作实际,特制定《张村二初中师德师风民主监督制度》。 一、加强学习显成效 (一)加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德建设办公室在规定的学习时间中,对教职工的参加学习情况进行检查考勤,对于在学习过程中积极参加,按时到场和迟到、早退和缺课现象记入个人业务档案,做到周总结,月通报,期评比。 (二)加强党内外群众的监督和评议,学校党总支、校工会对每个同志的学习内容和学习进展情况进行跟踪了解,定
5、期进行学习总结和学习效果检测,对学习不够深入,检测效果不好的教师进行集中补课。 (三)调动学生参与评价,在校园建立师德师风信息宣传栏。师德师风是教师的形象,让学生进行评价是为人师表 的具体体现,学校每期在学生中至少组织两次师德师风调查或“我心目中的教师”评选活动,加强师德学习教育的针对性。 (四)建立家长委员会,接受社会公开监督,学校采取走出去和请进来的办法,设立师德师风热线电话,聘请义务监督员,发放家长联系卡,让广大教师自觉接受社会的公开监督,改进和调整教师的行业形象。 二、规范管理促发展 (一)加强对中层干部和教师学习时间的检查和考勤,对学习笔记每学期检查不少于两次,对不
6、遵守学习纪律的人员给予批评,情节严重的给予处分。 (二)加强党组织的监督,学校党委对师德建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查,发现问题及时纠正。 (三)发挥社会力量的监督,聘请师德建设监督员,参与监督让学生和家长评价学校、教师,向社会发放师德调查问卷。 (四)设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员,处理好群众的意见。 三、多手齐抓促监督 (一)学校设立师德师风举报箱,同时设立师德师风举报电话。师德师风监督电话:62352663(校长办公室) (三)学校安排专人负责师德师风监督工作,并设立师 德师风问题举报箱,公开监督电话,聘请社会各界人士、学生家长
7、代表担任师德师风监督员,定期向监督员征求意见。 (四)每学期要向学生、家长及社会广泛征求师德师风建设意见和建议,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。 (五)对举报的师德师风问题,学校都须进行认真调查核实,属个别教师问题,由学校处理解决;对严重违反《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》的教师要严肃处理,并及时上报市教育局。如不属师德问题,也要及时做好解释、宣传工作,做到事事有回音,件件有答复。 (六)加强
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