中小学师德师风建设监督制度

《中小学师德师风建设监督制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中小学师德师风建设监督制度　　篇一：师德师风民主监督制度　　文姬中学师德师风民主监督制度　　师德是教师的灵魂，是教师行为的典范，加强师德监督，是提高　　教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障，依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》要求，特制定《文姬中学师德师风建设工作民主监督制度》。　　一、严格实行各种考核制度，推动师德师风工作落实。　　1、实行包级部制。校长总负责，书记督查，主管副校长、年级　　组长包年级教师，主管副校长和总务主任包后勤人员。　　2、建立监督预警机制。一是设立师德师风举报箱和监督电话，　　（82724237）广泛接受社会各

2、界对教师职业道德状况的监督；二是落实问卷调查制度。发放家长、教师问卷，接受学生家长和社会对教师职业道德情况的监督。　　3、落实督查通报制。对确定的各项任务和重点工作定期不定期　　的进行督查，通报情况，整改问题，促进落实。　　4、严肃责任追究制。重点是落实对领导责任的追究制度。　　5、落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的人员，首先进行告诫，要求限期整改，告诫期满仍不改正的，年度考核直接定为不合格。　　二、检查监督办法：　　1、问卷调查：　　针对学校教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、尊　　重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表方面存在的问题，每学期　　进行一次，问卷分教师问卷

3、、家长问卷。　　2、举报接待：　　接受社会的公开监督，对通报问题进行分析归类备案登记；公布　　举报电话与接待处（校长办公室，电话：82724237）。　　3、民主评议：　　每学期期末进行一次集中评议活动，根据实际情况设立评议表，　　活动采用领导评、教师自评、教师互评、家长评、学生评的方式开展　　“家长、社会评教评校”，主动接受家长和社会有关方面对师德师风　　状况的监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。　　文姬中学　　师德师风民主监督制度　　篇二：师德师风建设民主监督制度　　张村镇二初中初中师德师风建设　　民主监督制度　　师德师风是教师的灵魂，是规范教师行为的典范，是提高

4、教师自身形象的法宝，加强师德师风监督，是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障，因此我校依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的要求，并结合我校工作实际，特制定《张村二初中师德师风民主监督制度》。　　一、加强学习显成效　　（一）加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德建设办公室在规定的学习时间中，对教职工的参加学习情况进行检查考勤，对于在学习过程中积极参加，按时到场和迟到、早退和缺课现象记入个人业务档案，做到周总结，月通报，期评比。　　（二）加强党内外群众的监督和评议，学校党总支、校工会对每个同志的学习内容和学习进展情况进行跟踪了解，定

5、期进行学习总结和学习效果检测，对学习不够深入，检测效果不好的教师进行集中补课。　　（三）调动学生参与评价，在校园建立师德师风信息宣传栏。师德师风是教师的形象，让学生进行评价是为人师表　　的具体体现，学校每期在学生中至少组织两次师德师风调查或“我心目中的教师”评选活动，加强师德学习教育的针对性。　　（四）建立家长委员会，接受社会公开监督，学校采取走出去和请进来的办法，设立师德师风热线电话，聘请义务监督员，发放家长联系卡，让广大教师自觉接受社会的公开监督，改进和调整教师的行业形象。　　二、规范管理促发展　　（一）加强对中层干部和教师学习时间的检查和考勤，对学习笔记每学期检查不少于两次，对不

6、遵守学习纪律的人员给予批评，情节严重的给予处分。　　（二）加强党组织的监督，学校党委对师德建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查，发现问题及时纠正。　　（三）发挥社会力量的监督，聘请师德建设监督员，参与监督让学生和家长评价学校、教师，向社会发放师德调查问卷。　　（四）设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。　　三、多手齐抓促监督　　（一）学校设立师德师风举报箱，同时设立师德师风举报电话。师德师风监督电话：62352663(校长办公室)　　（三）学校安排专人负责师德师风监督工作，并设立师　　德师风问题举报箱，公开监督电话，聘请社会各界人士、学生家长

7、代表担任师德师风监督员，定期向监督员征求意见。　　（四）每学期要向学生、家长及社会广泛征求师德师风建设意见和建议，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。　　（五）对举报的师德师风问题，学校都须进行认真调查核实，属个别教师问题，由学校处理解决；对严重违反《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》的教师要严肃处理，并及时上报市教育局。如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事有回音，件件有答复。　　（六）加强