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时间:2018-10-01
《三维游戏动画设计与制作(二)课程教学大纲(4年制本科)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《三维游戏动画设计与制作(二)》课程教学大纲教学大纲撰写人:安志龙课程总体介绍:《三维游戏动画设计与制作》将全面讲解游戏中的动画技术与技巧,掌握动画原理,学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画,如:走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等,学习多类型角色动画的制作技巧与流程,比如角色类、飞行类、怪物类、四足类等。《三维游戏动画设计与制作》是学生学习三维游戏动作表现技巧的重要课程。动画设计决定了游戏的动画质量,是游戏美术设计思想的直观表现,对整个游戏美术设计与制作起到了很重要的作用。掌握了游戏动画设计与制作,能够帮助学生更好的理解游戏美术设计专业,并为
2、后续的三维游戏制作课程提供理论和思想上的支持。前修课程:三维游戏角色设计与制作学分及学时:11学分,176学时。一、教学目的:1.培养学生实际操作能力和艺术审美能力。2.通过三维动画制作训练,了解动画原理及运动规律,通过学习和分析,,掌握动画原理,学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画,如:走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等,学习复杂类型角色动画的制作技巧与流程。4.学习物件动画的制作方法,辅导学生运用三维工具设计与制作游戏角色动画的要求和原理。5.初步具备根据策划方案设计制作的游戏动作动画的基本能力。二、教学方法及要求:理论教学与实务训练相结
3、合,依据本课的性质及学生的实际情况,主要采取“启发──引导法”,以优秀典型设计实例为线索,充分运用多媒体等各种现代教学手段,采用欣赏,启发、归纳、联练习相结合的教学方法,在实例的引导下,调动学生的学习、训练的积极性和自觉性,多法并用,优化课堂教学,激发学生兴趣,提高教学效率。这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力,又启发了学生的思维。着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力,以期确立专业的设计理念。三、教学内容:理论讲授:3dmax软件使用及相关成功的游戏案例。yearsmortgagehousing;4.mortgageregist
4、rationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral实践环节:各种类型的游戏动画制作。课堂作业以及课堂辅导:作业:完成每周讲授课程内容作业,每人共9份作业。教学重点和难点:1、各种类型角色的动画设计与制作;学时分配表序号内容学时分配讲授指导实训(实习)小计1四足角色牙碎狼主一套动作练习448162爬行类角色蚩邪蟹精一套动作练习448163爬
5、行蛇类魅蛇女妖一套动作448164喚魄鬼将连击动作制作练习448165优秀动作实例解析讲解PtoP动画制作方法4486女性角色一套动作练习448167异类角色一套动作练习448168双人互动动作制作练习448169土旋卫一套动画进阶练习4481610多人角色互动动作制作练习4481611优秀作品合成44816合计44 44 88176四、该课程为考试科目。五、主要参考书目:[1]马凌云,贺洪义.3dsmax7中文版三维动画制作教程.[2]陈绑本.3dsmax6效果图制作教程.清华大学出版社,2004.[3]沈大林.3dsmax5.x基础与
6、案例教程.高等教育出版社,2004年.[4]王克伟.3dsmax6实用教程.北京希望电子出版社,2004年.yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral《三维游戏动画设计与制作(二)》课程标准课程代码:课程属类:艺术课程类别:专业课课程学分:9学分计划课时:1
7、44课时教学组织:集中进行适用范围:三年制数字媒体专业游戏美术设计方向学生先修课程:游戏概述、2D游戏原画设计、游戏道具与场景设计、三维角色设计与制作。课程部门:动画学院教研室:数字媒体教研室制定人:安志龙批准人:第一部分前言一、课程性质《三维游戏动画设计与制作》课程是数字媒体专业游戏美术设计方向的专业必修课程。旨在系统的为学生讲授关于三维游戏动画设计的相关知识。二、课程的基本理念讲授如何使用3dmax制作三维游戏动画,以及phsique,skin绑定的知识,提高软件操作能力的同时培养学生的创新意识和创造能力,以利于以后发展。授课过程中,
8、先由教师对软件的命令操作和参数设置做出分析讲解,再选择优秀的游戏动画作品进行鉴赏剖析和临摹,最后引导学生结合实例完成游戏动画设计创作。三、课程的设计思路按照游戏设计创作的实际程序,安排三维游戏
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