december is the last month教案

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1、Decemberisthelastmonth教案beristhelastmonth教案　　Lesson30　　一、教学内容与分析　　1．Justpractise　　借助视觉形象，强化训练上一课的核心词汇和句子，通过操练，使学生能熟练掌握本单元的重点学习内容。　　本课要求正确听、说、读、写的单词：ninth,September,October,November,December　　本课要求听、说、读、写的句子：Septemberistheninthmonthoftheyear．　　2．Justwrite　　本部分内容是学习四会单词ninth,September,October,Novembe

2、r,December,要求书写熟练、规范。　　3．Let’smake　　此部分活动内容是分组制作圣诞卡片，然后模拟圣诞节情景互相赠送卡片祝福。通过有情景的语言实践活动，锻炼学生的动手能力，提升他们的语言运用能力。　　4．Let’sreadandchant　　本韵律诗的目的是使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣、体验学习的快乐。通过韵律诗培养语感和节奏感，了解字母组合er在单词中的一般发音规律，同时集中感知音素/?。　　二、课前准备　　1．准备学生卡片和教师卡片。　　2．教师和学生准备硬纸片和彩笔。　　3．教师准备拼写月份单词用的字母卡若干张。　　4．教师准备录音机、磁带和投影片。　　三、教学

3、步骤与建议　　1．热身/复习（Warming-up/Revision）　　1）让学生分组展示自己制作的日历，师生共同评价，奖励制作精美的和有创意的小组。　　2）“最佳记者”评选活动：教师首先播放欢快的音乐，随着音乐，向同学分别汇报自己的录音采访。教师请同学们分成小组，交流各自的录音采访，选出最佳采访者，参加班级“最佳记者”评选。师生共同评价，评出“最佳记者”。　　2．新课导入（Presentation）　　1）复习1～8月的拼写：根据月份单词的需要制作字母卡，分给学生每人一张，教师说月份，让学生迅速按照顺序站成一行。完成正确站位后，大家一起说单词。　　2）教师提问：Howmanymonth

4、nameshavewelearnt?Yes,wehavelearnteight．TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,andAugust．Todaywearegoingtolearnthelastfourmonthsoftheyear．　　3）展示教学卡片：Thisistheninthmonthoftheyear．It’sSeptember．领学生读单词，然后读句子：Septemberistheninthmonthoftheyear．　　4）用同样的方法学习10月至12月。　　5）教师把卡片放下，让学生闭上眼睛不要看书：Now，

5、closeyourbooksandyoureyes．Canyouremembertheirnames?Justtry!让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。　　6）教师准备放录音：Don’tworry．Let’slistentothetapes．Listencarefullyandtrytorememberthenamesofthelastfourmonthsoftheyear．　　7）播放两边录音，学生仔细听，可以跟读重复。　　8）再次检测学生的记忆情况：Closeyoureyesagainandsaythenamesafterme．Whati

6、stheninthmonthoftheyear？学生回答September，依次类推。可以反复多次练习。　　9）学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。　　10）教师板书四会单词，让学生观察模仿。　　3．趣味操练（Practice）　　1）组织学生完成课本第56页的制作活动。可以分为3～4人一组，按照课本中提示的步骤制作。制作完成后，拿着卡片自由会话，除了使用新学的内容，鼓励学生联想使用以前学过的内容。　　2）教师把12个月的名称分别写在不同的小纸片上，每个月份写2～3个，打乱顺序分给不同的学生，每个人都不能让别人看到自己的纸片上的内容。让学生在教室里自由走动，用英语询问交谈，找到与自己

7、拿着相同月份的伙伴。找到后两（三）人一起去老师那里汇报，教师发给贴纸奖励。教师注意监督学生不要说汉语。　　3）播放chant录音，让学生跟着模仿，感知、操练相关音素。　　4.拓展活动（Additionalactivities）　　调查三个同学的生日和最喜欢的月份，整理成表格。　　NAMEBIRTHDAYBESTMONTH