小学德育工作制度

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1、小学德育工作制度　　篇一：学校德育工作管理制度　　德育工作管理制度　　为加强中小学德育德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中小学德育规程》及有关规定制定本制度。　　一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。　　二、中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会

2、主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。　　三、中小学德育工作要从本地实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划中小学德育体系。　　四、建立健全德育工作的机制。学校德育工作是各级教育行政部门的主要业务之一，要加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。中小学校实行校长要制订德育工作计划，并做好检查指导、总结评比工作。要为开展德育工作提供经费、场所和设施。各级督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。市教育局每两年召开一次德

3、育工作总结表彰会。　　五。各级各学校要加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。每个县、区都要建设一个县、区教育部门主管的德育基地。要编写使用好乡土教材，深入开展潮州时代精神的学习践行教育活动。要按市教育局要求，落实校园文化环境建设“八有”、“五无”、“三化二气氛”等，创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。　　六、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。定期开展评比文明学生、文明班级活动，促进优良校风的形成

4、。　　七、建立教育、管理、防范机制，预防和减少中小学生违法犯罪。每学年春秋两季新学期开学第一周都要开展“法纪教育周”活动。　　八、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。　　九、加强德育科研，提高工作水平。各级各学校都要开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。市教育每两年开展一次评选优秀德育论文活动。　　十、深化师德教育，加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立德育工作全员意识，深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。　　十一

5、、加强与家庭配合，共同教育好下一代。。　　十二、争取各级党政重视，社会各部门支持，形成齐抓共管格局。通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长　　XX-9-13　　1　　篇二：小学德育工作制度　　小学德育工作制度　　学校的德育工作是学校教育工作的重要组成部分，也是一个学校健康发展的保证，更是学生顺利成长的必要条件。为了让学校的德育工作顺利、高效地开展，特制定德育工作制度。　　一、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的意见》、《中小学德育纲要》。认真实施

6、《中小学德育工作规程》等，在学生中深入开展爱国主义教育、“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在校外做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。　　二、学校的德育工作由班主任、少先队辅导员、分管领导具体负责。主抓校园精神文明教育，学生思想品德教育。制定每学期计划，定期检查、组织各种针对性活动。抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。　　三、班主任要全面关心每个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。开展好主题班会活动，培养学生良好的思想品德行为和学习习惯、劳动习惯、生活习惯。在教育工作中，

7、坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情、晓之以理、导之以行、循循善诱。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击和训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。　　四、科任老师要协助班主任做好班务工作，做到教书育人，要寓德育于学科之中。　　五、办好家长学校。每学期至少召开一次家长会，班主任应定期作好家访工作。　　六、充实德育内容，充分发挥德育在学校建设中的作用。　　七、定期对学生进行法制、安全等教育，防止各类意外事故发生。　　八、做好优秀班主任、优秀班干部、优秀集体的

8、评选工作。　　九、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长会和做好家访工作，并做好记录。　　十、班主任每学期末认真填写家长通知书，做好班主任工作总结。　　篇三：小学德育工作管理制度　　五嘎小学德育工作管理制度　　为加强我校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《我校德育规程》及有关规定制定本制度。　　一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素