18世纪末19世纪初的埃及

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1、18世纪末19世纪初的埃及　　第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及【特色教案】　　18世纪末19世纪初，埃及内忧外患，局势动荡。穆罕默德•阿里迅速崛起，掌握了政权。为了实现富国强兵，他在军事、经济和文化教育等方面进行了一系列改革，引进西欧先进的科学技术、设备和人才，发展农业和近代工商业。这些改革不仅巩固了统治，也促进了埃及社会经济的发展，改变了埃及的社会面貌，拉开了埃及近代史的序幕。　　[学习要点]　　穆罕默德•阿里改革的历史背景　　穆罕默德•阿里改革的主要内容　　穆罕默德•阿里改革在埃及历史上的作用　　[学习建议]　　学习本单元内容时，建

2、议同学们不仅要充分了解穆罕默德•阿里改革的历史背景，掌握改革的具体内容，同时要同前面学习过的各种改革的历史背景和具体内容进行比较，看看它们之间有什么不同，认识改革的多样性，从而全面了解这一改革在埃及历史上的作用。　　★18世纪末19世纪初的埃及　　第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及【特色教案】　　18世纪末19世纪初，埃及内忧外患，局势动荡。穆罕默德•阿里迅速崛起，掌握了政权。为了实现富国强兵，他在军事、经济和文化教育等方面进行了一系列改革，引进西欧先进的科学技术、设备和人才，发展农业和近代工商业。这些改革不仅巩固了统治，也促进了埃及社会

3、经济的发展，改变了埃及的社会面貌，拉开了埃及近代史的序幕。　　[学习要点]　　穆罕默德•阿里改革的历史背景　　穆罕默德•阿里改革的主要内容　　穆罕默德•阿里改革在埃及历史上的作用　　[学习建议]　　学习本单元内容时，建议同学们不仅要充分了解穆罕默德•阿里改革的历史背景，掌握改革的具体内容，同时要同前面学习过的各种改革的历史背景和具体内容进行比较，看看它们之间有什么不同，认识改革的多样性，从而全面了解这一改革在埃及历史上的作用。　　★教学目标：　　（一）知识与目标：　　1、奥斯曼帝国统治下的埃及：识记马木路克、包税制、帕夏、素丹，理解18世纪末1

4、9世纪初埃及国内政治、经济状况。　　2、法国和英国殖民入侵：识记反法同盟、拿破仑的入侵，理解西方殖民统治侵略所造成的危机。　　3、穆罕默德•阿里的崛起：识记开罗三次起义、阿里夺取政权，理解穆罕默德•阿里改革的历史必然性。　　（二）过程与方法：　　1、通过分析比较、问题探究的方法，掌握和理解奥斯曼帝国统治下的埃及政治、经济状况。　　2、通过情景再现、历史联系的方法，在阅读讨论中理解法国和英国殖民入侵对埃及造成的影响。　　3、运用综合分析的方法，把握东西方历史发展趋向与碰撞，将其整合成东方古老文明发生变迁的参考体系和评价体系，将穆罕默德•阿里改革放

5、置在其中分析、评判，从而掌握穆罕默德•阿里改革的历史必然性。　　（三）情感态度与价值观：　　1、一切古老的文明如果失去创新发展，必会失去辉煌。　　2、近代西方殖民侵略既带给东方国家以灾难，也带来进步的因素和契机。　　3、通过对穆罕默德•阿里崛起的掌握，认识阿里政权面临严峻形势以及改革的必然性。　　★教学重点与难点：　　重点：穆罕默德•阿里改革的必然性和可能性。　　难点：埃及封建制度的独特构成。对拿破仑殖民统治的评价。　　〔新课导入〕　　采用谈话法：引导学生回顾上一单元“欧洲的宗教改革”相关内容，联系西欧开辟新航路和殖民扩张，着重强调欧洲资本主义

6、的迅速发展及其向世界各地扩张的这一世界历史的巨变，提出一个让学生思考的问题：当此西方迅速崛起之时，古老的东方该如何应对而避免可能的沉沦？从而将学生的对世界历史的视线由西方转移到东方，转移到埃及，进入本课的学习。　　第1课18世纪末19世纪初的埃及【特色教案】　　埃及地处亚、非两大洲的交界处，与欧洲隔海相望，战略地位非常重要，自古以来就是兵家必争之地。18世纪末，埃及成为英法等资本主义国家抢占殖民地的目标。英法为争夺埃及，展开了激烈的竞争。面对虎视眈眈的侵略者，埃及的情况怎样呢?正如当时一位法国情报人员报告的，进入埃及就像和平占领一个没有设防的国

7、家。　　【探究的主要问题】　　18世纪末，奥斯曼土耳其人与马木路克是如何统治埃及的?　　法国和英国是怎样侵略埃及的?　　【重要概念】马木路克包税制开罗首次起义　　【埃及简史】埃及是世界四大文明古国之一。从公元前3200年开始，出现了统一的奴隶制国家。先后被波斯人、希腊人、罗马人、阿拉伯人、土耳其人、法国人、英国人等征服和统治。1922年２月２８日，英被迫承认埃及为独立国家，但保留对国防、外交、少数民族等问题的处置权。直到1956年英国军队撤出苏伊士运河区。1958年２月，埃及同叙利亚联合成立阿拉伯联合共和国。埃及共和国1953.6～至今）。　　

8、一、奥斯曼帝国统治下的埃及　　【概念阐释】奥斯曼土耳其帝国　　土耳其原是中亚的一支突厥人的部落，1453年率20万大军灭亡东罗马帝国。1517年土耳其