幼儿园疾病隔离制度

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1、幼儿园疾病隔离制度　　篇一：幼儿园消毒隔离制度　　幼儿园传染病消毒隔离制度　　（一）消毒隔离：　　1、有专用保健室、观察室，保健用品专用。　　2、幼儿园内的餐具、毛巾、玩具、便器和室内空气等必须按"上海市托幼机构消毒隔离工作常规"定期进行消毒处理。　　3、幼儿园内的儿童活动室、卧室、厕所、营养室、隔离室、观察室，应采用含氯消毒剂每日一次预防性消毒。　　4、幼儿园发生传染病或在医学观察期间，应根据不同病种及时严格地做好消毒隔离工作，消毒方法按"消毒隔离常规"要求进行。　　5、幼儿一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。　　6、幼儿园的环境、物体表面、空

2、气等消毒均应符合卫生标准。　　（二）传染病消毒隔离制度：　　1、幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明后方可回园。　　2、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。　　3、控制传染源　　（1）根据传染病流行病史、临床表现和实验室检查对病人及早作出正确诊断和及时治疗，采取有效措施隔离病人，及时登记上报。病源携带者亦应及时隔离并治疗。　　（2）对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转园。　　4、切断传播途径　　（1）配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，以杀灭可

3、能存在于外界环境中的病原体。　　（2）针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病，消灭蚊子等媒介昆虫以预防虫媒传染病，保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。　　5、保护易感儿童　　（1）掌握易感儿名单，传染病流行季节加强晨间检查及全日观察，并采取必要的预防措施，如被动免疫或药物预防。　　（2）合理安排幼儿生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高幼儿对疾病的抵抗力。　　篇二：幼儿园传染病预防和隔离制度　　地利找康乐幼儿园传染病预防和隔离制度　　为有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播，尽早切断传染病的传染途径，减低在园幼儿感染传

4、染性疾病的几率，幼儿园保健员，全体教职员工和家长应明确各自的职责，互相配合，共同执行“传染病预防和隔离制度”，有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播。　　一、患有传染性疾病的儿童，在传染期内需进行隔离治疗，不能参加正常　　的幼儿园集体生活；经医院正规治疗病情好转，隔离期满并经医院复查和证明不再具有传染性，方可恢复如愿正常的集体。　　二、保健医生应认真执行“晨检制度”，全面细致的了解儿童的健康状况，在晨检中发现儿童可能患有某种会发生传染的疾病（如水痘，风疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口综合症）应及时劝说家长带孩子到医院进行诊断。一旦确诊，应立即执行隔离制度

5、，避免传染性疾病在幼儿园的进一步传播。　　三、家长有责任和义务及时把儿童生病，吃药的情况告知保健人员和班主任教师；当发现儿童已患有传染性疾病，应主动将情况告知幼儿园，积极配合幼儿园严格执行隔离治疗制度，避免传染性在幼儿园的蔓延和传播。　　四、如在幼儿园内已经发现传染病病例，保健人员应组织人员在第一时间做好园舍的全面消毒工作，尽量降低疾病的传播和扩散几率。　　五、保健人员和班主任教师应密切关注患儿所在班级及全园儿童的健康状况，并将情况告知全体家长，共同做好语法感工作。　　六、班主任教师应细致的做好儿童的生活保育工作，关心儿童的健康，如发现儿童有异常情况（如发烧，出皮

6、疹，呕吐，腹泻等）应及时汇报情况，并　　及时通知患儿家长。　　七、建立传染病患儿的疾病档案，及时了解患儿的恢复情况。　　八、认真做好“预防接种”工作，积极预防传染病的发生。　　九、认真执行“每日2小时户外活动”制度，加强体育锻炼，提高儿童的身体素质，增强免疫力和抗病能力。　　十、培养儿童良好的卫生习惯，认真做好日常卫生消毒工作，严格检查监督，积极预防传染病的发生和传播。　　篇三：幼儿园传染病防控应急预案及消毒隔离制度　　幼儿园传染病防控应急预案　　传染病防控应急预案　　为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生

7、命安全，根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《北京市公共卫生突发事件应急预案》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。　　一、工作目标：　　确保对我园可能出现的或已经出现的各类传染病突发公共卫生事件采取及时有效的控制措施，防止疫情蔓延，保证全园教师和幼儿的身体健康和教学工作的顺利开展。　　二、工作原则　　贯彻落实防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的可持续控

8、制。　　1