年度护理教学工作总结

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1、年度护理教学工作总结　　篇一：XX年内干科年度护理教学工作总结　　XX年内干科年度护理教学工作总结　　临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。　　我国护理学培养课程设置中缺乏有关医疗安全方面的教学内容，而当前由于患者自我保护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗安全教育是必不可少的，也是带教工作的重点

2、。为此，带教老师每天工作开始前都要对护生集中进行医疗、护理安全教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中吸取教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。　　因材施教，带教老师要对学员的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各项已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励学生细心、大胆。　　提高学生的心理素质，培

3、训护生临场应变，处变不惊的心理　　素质，良好的心理素质要建立在过硬的专业水平之上，教育护生要有团队合做精神。　　提高学生的职业危机意识，让其认识到当今的就业形式，对自身的发展全面的了解，增强竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。　　提高学生专业素养的同时，我科注重实习生的职业素养的修炼。带教老师在这会起到一个模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以达到教学目的，包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等。具体体现在注重自身仪表、谈吐，对待患者和蔼可亲、不把自身负面

4、情绪带到工作中。(来自:小龙文档网:年度护理教学工作总结)　　重视培养学生的自身调节能力，在保证外在表现良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。　　要做好内干科的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据学生的特点，人性化得实施带教方法，教导其增强法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。　　篇二：护理临床教学工作总结　　XX年—XX年临床护理教学总结XX年至XX年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人

5、，进修生5人。其中大　　专生5人，中专生74人。接收见习生11人。实习时间从XX年3月至XX年4月止。在　　广大护理人员努力下，顺利完成全年临床教学任务，总结如下：　　一、教学管理：　　1.医务科干事专职负责全院实习生日常管理工作，护理部副主任负责护理临床教学管理　　工作，按各院校实习大纲要求制定各科实习内容安排、制定相关教学管理制度，并监督实施。　　2.加强对临床教学老师资质的管理，带教老师应有大专以上学历或护师以上技术职称、　　二年以上工作经验；今年护理部组织全院各临床科室总带教老师、护士长进行院内培训一次。　　

6、内容为学习XX年护理实习教学计划（根据各院校计划）、护理教学人员工作职责、总带教　　人员工作职责、临床教学管理组织及制度、实习生入科岗前培训内容、教学管理人员工作职　　责等。　　3.为做好各院校学生实习岗位培训，医务科与院党办、院感科共同联合对实习生进行为　　期三天的岗前教育，学习有关医院管理工作的各项规章制度、医德医风，劳动纪律、各科实　　习内容及考核考试内容、院咸相关知识、消毒隔离制度、护理文件书写规范等，熟悉医院周　　围环境，让同学们对新环境在理性上充分认识，消除陌生感；同时强调实习生要树立全心全　　意为人民服

7、务的思想及良好的医德和严谨的工作作风，正确处理学习与服务的关系。　　4.不定期检查临床教学工作，了解实习生工作、学习情况，掌握劳动纪律动态，发现问　　题及时处理；并保持与学校联系，进行信息反馈。目前科室老师反映对大部分同学评价较好，　　工作态度端正，工作主动、认真努力，尊敬老师，虚心请教，对病人服务态度好。但仍有极　　个别同学工作态度欠端正，学习主动性差，只选择技术性的工作而不愿意做基础护理，不主动与病人交流沟通；个　　别同学纪律性差，有旷工现象：某卫生学校吴某同学连续旷工18天（XX年9月22日开始　　旷工），多次

8、与本人及学生组长联系仍未能上班，与学校负责管理老师联系不上（手机无人接　　听），于XX年10月9月与学校校长联系并以书面形式终止该生在我院实习，退回由学校管　　理。某卫生学校某同学XX年1月31日放春节假起一直未来医院实习、也未办理离院手续，　　于XX年2月21日电话与该同学本人联系得知己到其它医疗机构上班。该同学本应实习到　　XX年4月4日结